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部编版六年级下册道德与法治 期末测试卷精品【名师系列】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期末测试卷精品【名师系列】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.黄河和长江是我国的最主要两条河流,被称为“(??)”。

A.母亲河

B.父亲河

C.人民河

2.下列选项中(??)不是震惊世界的中华遗产。

A.甲骨文

B.青铜器

C.西湖

3.“各美其美,美人之美,美美与共,(???)”,善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。

A.天下大同

B.尊重差异

C.世界大同

4.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在(??)里。

A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋

B.既通风又防潮的干栏式房屋里

C.搭建和拆卸方面的蒙古包里

5.下列不属于世界古代文明的发祥地的(??)。

A.密西西比河流域

B.黄河长江流域

C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域

6.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

7.维护世界和平是全人类的责任,为捍卫和平我们应该(??)。

A.强权政治,搞对外扩张

B.珍爱生命,反对恐怖主义

8.宰相肚里能撑船,这句话启示我们在与人交往的过程中,要(???)。

A.平等待人

B.尊重理解

C.拥有一颗宽容的心

9.茫茫宇宙中,我们唯一赖以生存的家园是(??)。

A.地球

B.火星

C.月亮

10.印度文明发祥于(?)。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

二.填空题(共10题,共42分)

1.(?????)终将战胜邪恶,(?????)终将取代战争。

2.通过反思,更好地(???)和(???)自己的生活,将我们的过去、现在和将来(???)在一起,让自己在将来做得更好。

3.(???)与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子,输不起,说不得,就是(???)。

4.世界最大的平原是(???),地势低平,位于(???)洲。

5.宽容,并非是窝囊,而是一种(???)精神,是人们不可缺少的(???)。(???)可以使人与人之间友好相处,和谐发展。

6.(???)导致了全球范围内气候混乱,加剧了(???)、(???)、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

7.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成绩他也拥有生而为人的(???)。

8.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话的意思是(??????)。

9.尊重他人是一个人(???)的体现。

10.(?????)年,(?????)国物理学家(?????)实现了氢气球的首次载人飞行。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的帐篷里。(??)

2.地球上千姿百态的自然景观,是不同自然环境的显著标记。(??)

3.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

4.任何人不得破坏防灾工程设施,否则会受到法律的惩罚。(??)

5.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。(?)

6.我与小明在上体育课时发生了矛盾,心想他这种人不值得我尊重。(??)

7.世界的各种文化是有高低贵贱的。(??)

8.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。(??)

9.对他人的无心之失,我们也要计较。(??)

10.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

哥白尼??下西洋

郑?和??氢气球

达尔文??日心说

陶成道??火箭飞行器

查?理??进化论

五.简答题(共5题,共34分)

1.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?

2.面对不可预测、不可抗拒的灾难,我们应该有怎样的精神?

3.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

4.请列举新中国成立以来我国航天航空方面的重大成就。

5.假如你的同学小明不幸染上新冠肺炎,正在医院隔离治疗,作为好朋友伙伴,你想对他说:(???)。

六.材料题(共2题,共27分)

1.在生活中,我们会遇到不同的人,对同一个问题,我们可能会有不同的观点。请读图回答问题:

(1)我尊重的人可以是我自己吗?表现在哪些方面?(至少两点)

(2)在上图中,同学们在讨论“我们尊重的人”时,各自有不相同的看法,当别人与自己的观点不相同时,我们应该怎样正确对待?

(3)请说说你最尊重的人,并简要说明理由。

2.开学第一节班会课,老师制

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