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师资建设

论中职教师心理学素养的提升

张红

锦西工业学校，辽宁葫芦岛125000

摘要：面对职业教育的新机遇，面对5G时代的到来，我们中职教师要如何应付？提升教师的心理学素养将为我们打开一扇窗。

教师的心理学素养是指教师依据心理学知识，调整教育行为，改进教育方式，解决教育教学中的各种问题的修养与能力。无

论是从教育行政部门或学校层面，还是中职教师自身，我们都可以去做一些努力，来提升教师的心理学素养。

关键词：中职教师；心理学素养；和谐师生关系；高素质；教学质量

中图分类号：G451.1文献标识码：A

引言如何让教师愿意走上讲台，对教学充满热情，工作起来

2019年，国家先后出台一系列政策加速完善现代职教体动力实足？可以通过提升教师的心理学素养来解决。

系。其中，国务院印发的“硬核”文件《国家职业教育深化2.2解决学生“学”的问题

改革实施方案》（“职教20条”）第一句话就明确，职业教育中职学生的生源很多是学习基础差，我教过的学生中有

与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位，明确写字困难的，认字少课文读不下来的，英语26个字母认不

了职业教育在我国教育体系中的重要地位。职业教育正步入全的，这些人学习起来是相当困难的；有一些学生因为是父

快车道，迎来黄金发展期。2019年的政府工作报告中，职业母让来的，自己有抵触情绪，坐在教室里也不学习；有些学

教育问题被重点关注，提出高职院校扩招100万人，这意味生到了网瘾的程度，要不上课玩手机，上课不让玩就晚上熬

着中职教育所占的职普比会继续上升。职教有了新的发展机夜玩，导致第二天白天上课补觉。

遇，我们中职的教师也将面临新的挑战。我们曾不断追求专学不明白的和不学习的占了多数，教师如何让他们回到

业素养的提升，苦苦钻研教学内容、教学方法，却在4G时课堂？这里要学习发展心理学，去了解学生的身心发展规律；

代遭遇了智能手机的重磅打击，我们的课堂难以抵制网络的要了解学习心理学，去运用无意注意和有意注意，了解学生

诱惑，传说中师生共筑的课堂越来越远，课堂变成教师与零需要，激发学习动机，培养学习能力；还要能够觉察情绪，

星学生的舞台，甚至是教师的独舞，教师的失败感、无力感学会疏导情绪„„

油然而生。面对职业教育的新机遇，面对5G时代的到来，2.3解决教、学效率的问题

我们中职教师要如何应付？提升教师的心理学素养将为我目前中职的教学案例教学法、任务教学法也在运用，还

们打开一扇窗。是讲授为主，从上一项的学情来看，不能很好的吸引学生；

1心理学素养的概念而学生由于大部分基础差，学习习惯不好，学习方法不当，

心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。心理学是学习效率就低。要解决这个问题，教师要多学习教育心理学，

从事教育活动的基础科学。运用多感觉通道引起学生注意，达到刺激学生大脑接收信息

心理学素养是通过学习心理学知识，训练和实践心理学的效果，并运用记忆规律带领学生做好复习，培养学生思维

技能，而获得的解决问题的能力。能力。

教师的心理学素养是指教师依据心理学知识，调整教育3提升中职教师心理学素养的意义

行为，改进教育方式，解决教育教学中的各种问题的修养与3.1有利于建立和谐的师生关系

能力。它包括了解受教育者的身心发展规律，了解、掌握和教师有良好的心理学素养，心态平衡了，情绪就好转了，

运用学生学习的规律和人格形成的规律。