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《身体上的尺子》跨学科主题说课学习思考
《义务教育课程方案〔2024年版〕》中指出：设立“跨学科主题〞学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。带着对跨学科教学的疑问，我走进了彭细梅老师的《身体上的尺子》跨学科主题说课视频。彭老师对北师大版二年级上册的数学好玩《寻找身体上的数学“秘密〞》和第六单元《测量》这两部分进行大单元整合，设计出《身体上的尺子》跨学科主题教学。在听完彭老师的说课后，我对她的说课框架和优点进行了总结和思考如下：
一、说课框架及路径
二、说课心得及体会
在听彭老师的说课前，我有两个疑问：跨学科主题教学的意义？跨学科主题说课如何说？带着这些疑问，我走进了
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