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甘肃省镇原县2024年《认知心理学》资格考试完整题库及答案

第I部分单选题（100题）

1.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往归因于()。分

值

A:刺激客体

B:情境

C:行为主体

D:社会视角

答案：B

2.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:社会学习理论

B:经典条件反射

C:认知行为理论

D:操作条件反射

答案：A

3.注意属于()分值

A:情感过程

B:心理状态

C:意志过程

D:认知过程

答案：B

4.分心指()分值

A:注意起伏

B:注意分散

C:注意转移

D:注意动摇

答案：B

5.求助者中心疗法的实质是()

A:一切服从求助者的意愿

B:根据求助者的意见实施咨询

C:让求助者坐在咨询室的中心位置

D:重建个体在自我概念与经验之间的和谐

答案：D

6.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个

部分,这说明人格具有()。

A:统合性

B:稳定性

C:功能性

D:独特性

答案：A

7.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()

A:劳动改造

B:罚款

C:隔离

D:批评

答案：C

8.深入了解求助者时,首先要进行工作是()。

A:深入探讨求助者问题的深层原因

B:明确求助者想要解决的问题

C:澄清求助者的真实想法

D:进一步了解求助者问题的来龙去脉

答案：B

9.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是()

A:咨询关系

B:咨询策略

C:咨询过程

D:咨询技巧

答案：A

10.角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于()。分值

A:角色中断

B:角色不清

C:角色失败

D:角色冲突

答案：C

11.以下各项中,()不是适宜的求助者必须具备的特征。

A:信任度高

B:动机正确

C:智力正常

D:人格异常

答案：D

12.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体的知觉风格

B:个体解释世界的不同方式

C:个体的表征方式

D:个体识别世界的不同方式

答案：B

13.人本主义的特点是()。

A:关注问题行为

B:研究刺激与反应

C:关注潜意识

D:关注正常人

答案：D

14.弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A:面质

B:释义

C:指导

D:解释

答案：D

15.能体现咨询师真诚态度的做法是()。

A:对求助者做道德性评判

B:如实告知求助者自己的专业背景

C:给求助者轻易下诊断

D:如实告知求助者自己的隐私

答案：B

16.听觉中枢位于大脑皮层的()分值

A:颞叶

B:枕叶

C:顶叶

D:额叶

答案：A

17.精神发育迟滞形成的原因是()

A:内心冲突变形

B:获得性知识的丧失

C:早期大脑发育不良

D:内心冲突强烈

答案：C

18.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:免疫、社会支持、人格

B:认知、情绪情感、意志

C:认知、情绪情感、社会支持

D:认知、社会支持、免疫

答案：D

19.对摄入性会谈正确的理解是()。

A:不涉及咨询师初步观察到的疑点

B:不能加入评价

C:不涉及上级心理咨询师下达的目标

D:不能加入提问

答案：B

20.“狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是()。

A:合理化

B:升华

C:转移

D:投射

答案：A

21.在各种心理咨询方法有效的共同因素中,最基本的是()。

A:求助者强烈的求治动机、积极态度

B:咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系

C:咨询师准确的共情、丰富的理论基础

D:咨询师和求助者双方都相信的理论和方法

答案：B

22.在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

A:进行可靠性验证,并做必要的说明

B:注意排序,不对求助者形成暗示

C:先行筛选,避免对求助者构成伤害

D:直接使用,并作为重要的参开依据

答案：A

23.抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:思维云集

B:思维迟缓

C:被洞悉感

D:妄想心境

答案：B

24.艾根提出的帮助技巧系统来源于()

A:弗洛伊德的理论

B:华生的理论

C:马斯洛的理论

D:罗杰斯的理论

答案：D

25.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。

A:转移

B:补偿

C:升华

D:投射

答案：B

26.以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是()

A:视觉“复述”策略

B:特征定位策略

C:复述策略

D:捕捉典