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部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷附参考答案【实用】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷附参考答案【实用】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.家人之间(??)是正常的,我们要理性面对。

A.产生小矛盾

B.经常打架

C.肆意辱骂

2.如果(??)反思,则能更好地把握现在和未来。

A.主动

B.被动

C.远离

3.国家尊重和保障(??)。

A.财产权

B.生命健康权

C.人权

4.一个懂得尊重他人的人就能够(??)。

①获得别人的尊重和信任?

②获得友善和感激?

③被别人接纳和理解?

④得到所有的关爱,成就任何一件事?

A.①②③???B.②③④??C.①②③④

5.小华有一些记录反思结果的好方法,其中值得我们学习的有(??)。

①通过日记记录自己的反思结果

②用便签记录并贴在醒目位置

③专门写一次反思记录,加深印象

A.①②③???B.①②???C.②③

6.下列关于反思的名言警句是(??)。

A.吾日三省吾身

B.逆水行舟,不进则退

C.至今思项羽,不肯过江东

7.地球上,有很多著名的山脉,其中海拔最高的山脉是(??)。

A.喜马拉雅山脉

B.安第斯山脉

C.阿尔卑斯山脉

D.昆仑山脉

8.黄河和长江是我国的最主要两条河流,被称为“(??)”。

A.母亲河

B.父亲河

C.人民河

9.以下哪位古人是宽容的典范?(?)

A.周瑜

B.廉颇

C.蔺相如

10.下列属于反思的是(??)。

A.回想起同学的笑柄

B.回想老师讲授的课程

C.回忆自己做事情的方法

D.回忆自己早上是否吃饭了

二.填空题(共10题,共46分)

1.我国宪法明确规定公民的(???)不受侵犯。

2.中华人民共和国公民在法律面前(???)。中华人民共和国公民的人格尊严(???)。

3.(???)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

4.每个人都有自己的(???)和(???),只有(???)自己,才会获得别人的(???)。

5.化石燃料燃烧排放的大量(?????)导致(?????)。地球出现了资源(?????)、环境(?????)和生态(?????)等问题。

6.(???)可以让我发现自己做得好的地方,下次继续努力。

7.尊重自己包括(???)、(???)、(???)和(???)等方面。

8.人与自然是(???)共同体,人类对大自然的伤害最终会(???)人类自身,这是无法抗拒的(???)。

9.一个个抢险救灾的故事,让我们深深感受到中华民族一方有难、(???)的传统。

10.(?????)让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。

三.判断题(共10题,共20分)

1.学校的老师每天辛苦工作,教给我们大家知识,他们值得我们尊重。(??)

2.反思这件事挺严肃的,小学生做不了。(?)

3.刘青总是欺负并嘲讽刚转来的新同学,给他们起外号。(?)

4.地球是我们的家园,我们的生存离不开地球。(??)

5.我们应该尊重取得一定成就的人,身边默默无闻的人不用尊重。(??)

6.对所有的过失,过错我们都应该宽容。(??)

7.过去的事即使再想也不会改变,所以我从来不反思过去。(??)

8.全球气候变暖主要原因是人口越来越多。(??)

9.老师教的东西去反思是否掌握了。(??)

10.语言可以体现尊重。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.2007年中国气象局发布的(气象灾害预警信号发布与传播办法)对各类气象灾害预警信号作了规定,共分为四级,请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题,共31分)

1.循环经济包括哪些?

2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子每天都以这些问题为镜子,对照自己的行为进行自我反思。读了曾子的话,结合你自己的学习和生活某次经历,说一说,反思给你带来了什么好处?

3.“君子和而不同”的含义是什么?

4.如何对待别人的不宽容?

5.简述一下人与自然和谐相处的案例。

六.辨析题(共1题,共6分)

1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。

七.材料题(共2题,共12分)

1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.

材料二:某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他(她)多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他(她)登记过自己的名字.

结合你所学的知识,点评两位班干部或者同学们的做法。

2.昨天,六二班几个同学打起来了,他们几个互不相让、互相贬

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一线教师,长期在一线从事教学工作。

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