2025读《小学数学单元教学：基于儿童真实问题》有感分享.docx

下载文档

0
0
约3.07千字
约 6页
2025-01-14 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025读《小学数学单元教学：基于儿童真实问题》有感分享.docx

1、本文档共6页，其中可免费阅读3页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

读《小学数学单元教学：基于儿童真实问题》有感分享

润物细无声，在和学生相处过程中时间总会不经意地悄悄流走，转眼间我便教完了自己第—届的小循环六年级毕业班，在这三年的日常教学中我抱着一种与学生交友的心态来引导课堂互动，因为新课标的出台使我们也懂得一个道理：课堂应是属于学生的，而现在要将这个舞台交还于学生了。不觉得回头一看，原来学生已经成长这么多了，从一开始的稚嫩纯真，到现在有主见和肯努力，这都是师生互动影响的结果。在课堂上，我也始终秉持着教授学科知识、促进学生成长的观点进行着教学设计和实践，随着时间的流逝，在理论和技能上有了些许提升，但时常与交流时发现，自己仍有不少亟需提升的地方，需要继续沉淀和