教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品（突破训练）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于加快水蒸发的说法正确的一项是（??）。

A.温度越高，水蒸发得越快????B.空气越湿润，水蒸发得越快????C.温度越低，水蒸发得越快

2.要想让食盐更快地溶解，下列方法最好的是（??）。

A.用热水??????B.搅拌??????C.加入热水并搅拌

3.给水加热时不会出现的现象是（??）。

A.水上方空气中有许多“白汽”????B.水里不断地冒出气泡????C.水会结冰

4.下列描述中，错误的是（??）。

A.在碎冰中加入食盐，是为了制造更低的温度

B.水杯不加盖时，杯中的水会自动减少，是因为液态变成固态

C.秋天草地上出现露珠，是因为气态变成液态

5.下列方法中，不能加快冰块融化速度的方法是（??）。

A.把冰块敲碎???B.用被子裹住冰块???C.给冰块加热

6.下列各图中，杯子里装的是水。静止后会出现的是（??）。

A.????B.????C.

二.填空题(共6题，共28分)

1.冰在融化的过程中，要从周围（???）热量，（???）是使水的状态发生变化的重要因素。

2.铁粉和木屑混在一起，可以用（???）将他们分离。

3.水的温度越高，溶解食盐的速度越（???）。

4.当环境温度低于（???），水的温度下降到（???）时，水开始（???），从（???）状态变成（???）状态。

5.水（???）变成水蒸气，水（???）成冰，冰（???）成水，这些是水的三态变化。

6.盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一块红色橡皮泥和一块蓝色橡皮泥捏在一起后，物质的组成成分发生了变化。（??）

2.加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。（??）

3.石棉网的作用是为了使加热的物体受热均匀。（??）

4.所有的物质都能溶解在水中。(??)

5.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。（??）

6.将一杯食盐水放在桌面上，如果温度不变，在杯子里不会出现食盐颗粒。（??）

四.连线题(共2题，共16分)

1.能否溶解。

小苏打

醋

沙子

面粉???????能溶解

食盐

食用油??????不能溶解

酒精

高锰酸钾

2.连线题。

把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。

木块?水银?蜂蜜?奶糖?肥皂酱油?面粉?食用油

能溶解在水中???不能溶解在水中

五.简答题(共6题，共43分)

1.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

2.人吹电风扇时，为何会感到凉快？

3.测量水温的方法是什么？

4.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？

5.冰融化的实验中，除了固态的冰变成液态的水，你还观察到其它什么现象？这可能是什么原因造成的？

6.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

六.综合题(共3题，共23分)

1.水蒸发实验装置图。

2.写出酒精灯各部分的名称。

1.（?????）2.（?????）3.（??????）4.（?????）5.（?????）

3.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

实验名称：温度与溶解快慢的关系。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.吸收；热量

2.磁铁

3.快

4.0℃；0℃；结冰；液体；固体

5.蒸发；凝结；融化

6.溶解；分离

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.用扬场机把谷粒扬向空中，使饱满的谷粒和空瘪谷粒以分开获得饱满的谷粒。利用磁铁可以吸引铁粉，但不能吸引木屑的特点来分开铁粉的方法。

2.人吹风扇时，加快了身上汗液的蒸发，而蒸发要吸热，所以降低了人体的温度，人会感到凉快。

3.（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能离开被测的水。

4.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。

不便：路滑给人们行走带来了不便。

5.试管外面有小水珠，水蒸气遇冷凝结成小水珠

6.这是过滤实验。做过滤实验的时候要注意让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。

六.综合题

1.