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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水结冰后体积（??）。

A.变小????B.变大????C.不变

2.把沙子放在水中，我们看到（??）现象，说明沙子在水中没有溶解。

A.在滤纸上没有看到沙子

B.沙子沉到杯子的底部

C.杯子里的水浑浊了

3.在水中溶解能力最弱的是（??）。

A.糖?????B.小苏打?????C.味精

4.（??）的变化会使水的状态发生变化。

A.颜色????B.容器????C.温度

5.冰融化成水的原因是（??）。

A.冰遇到热????B.冰遇到风????C.冰遇到冷

6.下列现象属于溶解的是（??）。

A.冬天堆的雪人过几天化了??????B.棒棒糖含在嘴里化了??????C.洒水车把马路上的泥沙冲走了

二.填空题(共6题，共26分)

1.水是一种没有（???）、没有（???）、透明、会（???）的液体。

2.加快固体物质溶解速度的方法有（???）、（???）、（???）。

3.下雨后,地面会有积水,等晴天以后,这些水会变成（???）跑到空气中去。

4.冰在（???）过程中，要从周围（???），热量是使水的状态发生变化的重要因素。

5.水蒸气的特点有（???）、（???）、（???）。

6.因为食盐溶于水，沙不溶于水，所以可用（???）分离食盐和沙。

三.判断题(共6题，共12分)

1.做过滤实验时，烧杯中的液体可以直接倒入漏斗中。（??）

2.试管中的水完全结冰后，冰柱的高度比水高。(??)

3.测量水温时，为了看得清楚，应该把温度计拿出水面。??（??）

4.纸折成了飞机，虽然形状发生了变化，但是纸还是原来的纸。（??）

5.冰融化成水后体积不变。(??)

6.冰在教室里放置段时间,仍然会保持原来的状态。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

2.能否溶解。

小苏打

醋

沙子

面粉???????能溶解

食盐

食用油??????不能溶解

酒精

高锰酸钾

五.简答题(共6题，共37分)

1.水结冰后有哪些变化？

2.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

3.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

4.请你说一说把水煮开了，水为什么会变少。

5.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

6.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

六.综合题(共3题，共21分)

1.按要求填空。（只填序号）

①冰?②水?③水蒸气

（1）（???）没有固定的形状，但有一定的体积。

（2）（???）有一定的形状和体积。

（3）（???）没有固定的形状和体积，存在于空气中。

2.把“受冷”或“受热”分别填在合适的（??）里。

3.如下图，三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。

?????????

自来水?????较热的水?????含冰的水

1.1、2、3号杯中的水，按温度从低到高排列为_____________________。

2.小明在做这个实验时发现________号杯子外壁有水珠，这些水珠此时的状态为________（填“固态”“液态”或“气态”），它们来自________（填“杯内”或“杯外”），这些水是因为______________形成的。另外小明还发现________号杯内壁也有水珠。

3.小明想用温度计测量这几杯水的具体温度。其中右图这杯水的温度读作________。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.颜色；形状；流动

2.搅拌；加热；小颗粒

3.水蒸气

4.融化；吸收热量

5.看不见；透明；会流动

6.水

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。

2.水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。

3.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。

4.有一部分水变成了水蒸气。

5.对比两个杯子中食盐量剩余的多少来比较食盐溶解的快慢。

6.加热（手捂、吹热气、吹风机、太阳下嗮等），升温可以加快冰的融化。

六.综合题

1.②；①；③

2.如图：

3.3→1→2；3