2025年大班音乐游戏活动《蛀虫和牙齿》教案 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

大班音乐游戏活动《蛀虫和牙齿》教案

第1篇：大班音乐游戏活动《蛀虫和牙齿》教案

活动目标：

1.熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。

2.创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。

3.遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。

活动准备：

1.物质准备：音乐、圆形座位摆放、图片三张（小蛀虫吃牙齿、

小蛀虫跳圈圈舞、刷牙）、自制大牙刷一把、记号笔、白纸。

2.经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。

活动过程：

1.图片导入。

教师：我带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片，看看它们在干什

么?这三张图片里还藏着一首好听的音乐，仔细听一听，它们分别适合

音乐的哪一段?

2.欣赏音乐，感知音乐的三段结构和每段音乐的内容。

l）完整欣赏音乐，教师随音乐画出完整图谱。

2）根据音乐，自主把三张图片与相应的每段音乐图谱进行匹配。

3）边听音乐边看图谱，加深对音乐内容的理解。

3.分段创编蛀虫和牙齿的动作及表情。

1）创编第一殷小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作，

并分角*随音乐合作练习。

2）创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作，

并分角*随音乐合作练习。

3）创编第三段牙齿洗澡动作，加入游戏规则：大牙刷出现，牙

齿做洗澡动作，小蛀虫在嘴巴（圆圈）内躲起来不许动。（教案出

自：）大牙刷刷到哪个小蛀虫，被刷到的小蛀虫就要跟在大牙刷后

面一起走，并在听到吐水扑的声音时，跑

未完，继续阅读

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

第2篇：《牛牛的牙齿》大班音乐活动教案

【教材简解】

《牛牛的牙齿》歌曲的歌词诙谐有趣，充满童趣，寓卫生教育科

学知识于歌曲中。大班有部分孩子正开始换牙，换牙给他们带来了的

种种不方便，生理上的变化和一些其他因素也都会影响孩子心理产生

变化。这首歌曲结合牙龄的科学活动，教学适合大班幼儿年龄特点及

需要。

【目标预设】

1、在谈论自己换牙经历的过程中，体验歌曲诙谐的情趣。

2、迁移生活中换牙的经验，创编记忆歌词。

3、通过演唱歌曲感受成长的喜悦。

【教学重、难点】

1、重点：熟悉歌旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。

2、难点：利用跳音和连音演唱出歌曲的诙谐情趣。

【设计理念】

1、通过生动形象的情境表演，让幼儿在游戏表演中学唱歌曲，激

发幼儿的积极。

2、充分体现幼儿的主动*，尽量启发幼儿自己多想、多动、多体

验。

【设计思路】

升入大班以后，幼儿的自我意识和各种能力有所提高。在日常交

流中，他们经常谈论到生长中的一些问题，关心自己的变化。而这一

时期的幼儿处于换牙时期，换牙给他们带来的种种不方便，在主题活

动《不一样的我》中，让幼儿知道换牙是人成长过程中必不可少的，

一般人6—8岁开始换牙，12—14岁全部换完。通过《牛牛的牙齿》

这首歌曲演唱牛牛掉牙的感受，让幼儿充分体验成长的喜悦。

【教学准备】