2025年传承美德争做好少年演讲稿 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

传承美德争做好少年演讲稿

篇一

亲爱的老师、同学们：

看了《文明美德伴我成长》这本书，我明白了中国四大发明的历

史由来，神舟七号的事迹，一位学生奋不顾身的救他人，霍金敢于挑

战病魔，邓亚萍不懈的努力学习，老舍感谢父母的养育之恩，把母亲

当做最好的老师……但对我影响最深刻的是霍金和邓亚萍。

霍金从小就有卢伽雷氏症，被禁锢轮椅，有40多年，他身上能

动的部件只有两根手指和一个能思维的大脑，但他并没有感到自卑，

却是乐观地面对困难。微笑着面对生活，他靠着惊人的毅力成为了一

个令人折服的生活强者，霍金坐着轮椅，乘着热气球到了南极洲，环

游了地球，并解开了宇宙之谜，被誉为‘’宇宙之王‘’。这对一个

残疾人来说多么不容易啊!可霍金却做到了。

还有邓亚萍，只上过小学二年级，只会写26个英文字母，面对

天书一般的英文单词，邓亚萍付岀几倍努力才与别人一样，她为了赶

上课程，曰夜不停地。拼命的学，最后以优异的成绩获得了淸华大学

英语博士学位，而且还夺到了诺丁汉大学英语硕士学位。还在剑桥大

学得到了校长理查德亲自授予她的经济博士学位，并为她戴上了博士

帽。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

从中让我明白很多道理，在霍金身上我感受到：在学习中我应该

持之以恒，刻苦努力学习，遇到困难或难题不气馁。不退缩。敢于挑

战问题。在生活中我们要用平等的眼光看待每一个人，因为人生来都

是一样的，应该得到遵重。理解和包容，不要用异样的眼光歧视他人;

在邓亚萍身上让我感受到，人的才能不是天生而来的，而是来自于自

身的努力，正如书上所说的：只要功夫深，铁棒磨成针。他们这些精

神将会成为我以后奋斗的目标。让我知道天才来源于百分之九十九的

汗水和百分之一的灵感，我相信只要通过努力我也能行，加油!

传承美德争做好少年演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

我早就知道知道文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财

富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出

来的状态。是人类素质和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中

所产生的生活方式、思维方式的总称。是人类开始群居并出现社会分

工专业化，人类社会雏形基本形成后开始出现的一种现象。是较为丰

富的物质基础上的产物，同时也是人类社会的一种基本属性。文明是

人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不

断进化的人类本性的具体体现。

寒假的一天，我读了《文明美德，伴我成长》这本书，让我回味

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

无穷，我知道了一些我陌生的中国文明。

我们的中国就是世界文明的发源地之一。中华的古代文明有超

5000年的历史。大量的考古证明，距今几百万年前，我国境内就有

古人在生活。黄河、长江哺育了华夏民族，勤劳勇敢的华夏民族的人

民创造了灿烂辉煌而独特的文化。我国古代河南发现的二里头遗址，

距今大约3500——3800年，有大型宫殿，还有很多的墓葬，出土的

青铜器、玉器、陶器上刻着大量的文字符号。

我们现代社会的文明就不是历史了，而是我们每个公民的素质。

每个公民都应该做一个有素质，有道德的中国人，我们一定要从生活

中的细节处发现自己不文明的行为，也就是细节中能体现出自己的文

明。不随地吐痰，不乱扔垃圾，用语要文雅谦逊，要讲普通话，不讲

粗话，俗话说“坐如钟，站如松”，坐要有坐相，坐端正，站不动，