2025年大班牙齿咔咔咔教案 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

大班牙齿咔咔咔教案

重点领域：科学、健康

活动目标：

1、发现不同部位牙齿的不同功能。

2、讲述咀嚼不同食物的感受。

活动准备：

1、故事：《神牙将军》。

2、牙齿的图片。

3、每位幼儿自带两份软硬不同的食物。

4、与啃有关食物。

5、记录纸：“食物软硬排行榜”。

活动过程：

1、讲述故事《神牙将军》。

2、品尝食物。

——每个幼儿都有自己的神牙将军，请幼儿分别选择

一种食物品尝，让神牙将军发挥作用。

——请幼儿介绍自己带来的食物，并将食物分类摆放。

——请一位幼儿将每类食物试吃一些，提醒其他幼儿

观察同伴在咬合咀嚼时的情形。

——请试吃的小朋友说一说：吃每一种食物时用来咀

嚼的牙齿时一样的吗？分别用的哪几颗牙齿？有些带壳的

食物，会用什么牙齿咬开呢？

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

3、幼儿分组品尝，并交流记录结果。

——请幼儿取一些各种软硬不同的食物，尝尝看。

——品尝后，请幼儿将食物的软硬程度记录在食物软

硬排行榜中。

——请每组幼儿说说哪一种食物比较容易咬断、咬开、

咬碎，哪一种食物比较不容易咬碎？

——你喜欢哪一种食物，为什么？

——咬硬的食物和软的食物，有什么不同的感觉？咬

合咀嚼时会有什么声音？

4、小结：牙齿的不同功能。

——出示牙齿的图片，请幼儿回忆牙齿的种类和功能。

——吃软的食物时经常会用到哪些牙齿？

——吃硬的食物时又会用到哪些牙齿？

执教者：徐海燕

大班科学性主题活动“牙齿咔咔咔”

一、主题来源

记得小时候吃玉米稀饭，一不小心咬到一个嘎崩硬的

东西，以为是玉米粒，吐出来一看，结果是一颗牙齿，这已

成为我童年最美好的回忆。

牙齿是人类身体的重要组成部分，鲨鱼的一生可以不

断的换牙，而人的一生唯有一次换牙的机会，大班的幼儿正

处于换牙的阶段，换牙也反映出生命的成长。因此，有健康

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

的牙齿才有健康的身体。在《牙齿咔咔咔》的活动中我们将

和孩子一起探讨：认识牙齿的基本功能、特征；保护牙齿的

工具和正确使用方法；了解蛀牙的成因及危害，学习用科学

的方法解决问题；通过了解掉牙的习俗感受不同国家、民族

和地区文化的差异，对自己掉牙寄予的美好愿望；帮助他们

养成爱护牙齿的好习惯。《我的牙齿咔咔咔》随之形成。

二、主题目标

1、懂得牙齿对说话发音的准确作用，养成天天刷牙的

好习惯。

2、知道乳牙掉落，恒牙萌出的过程，明白换牙是人的

正常想象。

3、能快乐的参与表演活动，尝试以歌唱、肢体动作进

行表演。

三、主题网络设计

四、教育活动方案