1.1.2++生物的特征++课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

生物的特征

图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。机器人是生物吗？请说出你的理由。不是，没有生命

生物生物请说出下列哪些是生物，哪些是非生物？

非生物非生物

非生物生物

生物生物

生物非生物

生物和非生物最本质的区别是什么？

生物和非生物最本质的区别是：生物具有生命，而非生物不具有生命。

生石花钟乳石√×

珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。珊瑚没有生命，不是生物，珊瑚虫具有生命,是生物。珊瑚珊瑚虫

怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？

生物是由细胞构成的以上现象说明：细胞是生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒是生物

植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。阳光下生长的小麦

动物和植物不同，不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质,维持生存。猎豹和它捕获的食物

生物的生活需要营养以上现象说明：

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱

小鸟在呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

植物叶片上有气孔

植物能进行呼吸，通过气孔吸收氧气、呼出二氧化碳。

生物能进行呼吸以上现象说明：

猎豹发现猎物后迅速追击,羚羊发现敌害后迅速奔逃。猎豹追捕羚羊

有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。含羞草对刺激的反应

河鲀平静时受惊吓后

河鲀

生物能对外界刺激作出反应以上现象说明：应激性

许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。

生物能生长、发育和繁殖以上现象说明：

生物都有遗传和变异的特性以上现象说明：

生物能排出身体内产生的废物

动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。人出汗

小狗排尿动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。

植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。植物落叶

课堂小结试试把结果拖到横线上

一定要认真记忆呦1.除病毒外，生物都是由细胞构成的2.生物的生活需要营养3.生物能进行呼吸4.生物能对外界刺激作出反应(应激性）5.生物能生长、发育和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性7.生物能排出身体内产生的废物细胞是生物体结构和功能的基本单位。

课堂练习P11习题

1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”的描述，体现的生物基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A.①②B.③①C.③④D.③②D

2、下列属于生物的是（）A.恐龙化石B.馒头上长出的白霉C.慢慢长大的钟乳石D.会唱歌的机器人B

3、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”小草在这句话中体现出的生物特征是（）A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排出废物B

4、用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛会马上把触角收回去，这说明生物具有的特征是（）A.能生长B.能对外界刺激作出反应C.能繁殖D.能呼吸B

5、下列不属于生命现象的是（）A.煤燃烧B.蛇冬眠C.铁树开花D.种子萌发成幼苗A

6、人在剧烈运动后会排汗、深秋的植物会落叶，这些现象说明生物具有的特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物的生活需要营养C.生物能排出身体内产生的废物D.生物能生长和繁殖C

7、下列都属于生物的一组是（）A.二氧化碳、牵牛花、苹果B.煤炭、鸟、柳树C.土壤、小草、真菌D.母鸡、酵母菌、病毒D

8、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少D.床前明月光，疑是地上霜D

9、将下列生命现象与对应的特征用线连接起来。①牛吃草A.生长②向日葵向着太阳B.排除废物③植物的开花结果C.繁殖④人体的排汗D.对外界刺激作出反应⑤小老虎长成大老虎E.摄取营养

10、生物学课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，那么课桌是生物还是非生物呢？”下面是4位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（）A.是生物，因为制作课桌的材料是树木B.是生物，因为制作制造课桌的木材是由细胞构成的C.是非生物，因为课桌不会动D.是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖D

11、下列诗句中