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浙江省金华市子仪中学2022年高二生物测试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.如图所示的过程中，能在人体皮肤正常生发层细胞的细胞核中发生的是（?）

A.a和b B.b和d

C.a和c D.a、b?和d

参考答案：

A

【分析】

分析题图：a表示DNA分子的复制过程；b表示转录过程；c表示RNA分子的复制过程；d表示翻译过程；e表示逆转录过程；其中逆转录过程和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。

【详解】人体皮肤正常生发层细胞能进行有丝分裂增殖，能进行DNA的复制、转录、翻译过程，但翻译的场所是细胞质中的核糖体，不是细胞核，因此其细胞核中会发生a和b过程，但不会发生d过程，A正确，B、D错误；人体皮肤正常生发层细胞中能进行DNA的复制过程，但不会发生RNA的复制过程，因为RNA的复制只发生在被某些病毒侵染的细胞中，C错误。

【点睛】解答此题需要准确判断图中各过程的名称，明确逆转录过程和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，同时紧扣题干中“细胞核”一词答题。

2.与人体进行抗感染免疫有关的细胞器有

①核糖体②高尔基体????③线粒体???④溶酶体⑤内质网

A.①②③④⑤??B.②③④⑤???C.①②③④ D.①②③⑤

参考答案：

A

3.a个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体，侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为

参考答案：

C

4.植物组织培养过程中的脱分化是指（）

A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞

B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程

C.植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程

D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程

参考答案：

C

试题分析：植物组织培养中的“脱分化”过程是指离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程。

考点：植物培养的条件及过程

5.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（）

A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值

B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小

C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D．由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

参考答案：

A．

A、琼脂块中生长素浓度在b点时，促进作用最大，胚芽鞘一侧生长最快，其弯曲程度最高，α具有最小值，A错误；

B、琼脂块中生长素浓度在b点时，促进作用最大，胚芽鞘一侧生长最快，其弯曲程度最高，α具有最小值．因此，当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小，故B正确；

C、横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（C点以后）代表抑制作用，故C正确；

D、由图2曲线可知，低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，即生长素作用具有两重性，故D正确；

【考点】生长素的作用以及作用的两重性．

【分析】图1：胚芽鞘弯曲程度越大，α越小．实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组．

图2：横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（C点以后）代表抑制作用．

6.科学家利用酵母菌突变体(如图中的A～E型)研究分泌蛋白的分泌过程以及与分泌相关的基因，揭示了囊泡运输的过程。野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌，突变体由于基因突变，内膜结构不正常，导致分泌过程出现障碍。下图中，能表示内质网膜结构不正常导致分泌过程出现障碍的是(????)

A．A型、B型??B．A型、C型???C．B型、E型???D．D型、E型

阅读下面一段材料，回答21～23题：

斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因（dd）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼17号染色体上，带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。用个体M和N进行如下杂交实验。

参考答案：

A

7.下列关于生物多样性的说法正确的是（）

A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性

C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能

参考答案：

C

【考点】生物的多样性；生物多样性形成的影响因素．

【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括遗传多样性