2025年大班健康爱护牙齿教案 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

大班健康爱护牙齿教案

教案标题：大班健康爱护牙齿

教学目标：

1.了解牙齿的作用和重要性。

2.学习正确的刷牙方法。

3.培养良好的口腔卫生习惯。

教学准备：

图片、刷牙模型、绘本《小狐狸要换牙》等

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回忆上一堂课学习的内容，即“保持口腔卫生”的重

要性。

2.出示牙刷模型，让学生用手指指出不同的部位，并问学生知

道牙齿有什么作用。

二、讲解（10分钟）

1.通过图片或幻灯片，在黑板上或白板上展示牙齿的结构，并

向学生解释每一部分的作用，如牙冠、牙根。

2.向学生介绍牙齿的作用，如咀嚼食物、发音等。

3.引导学生讨论在没有牙齿的情况下，会对生活造成什么样的

影响。

三、阅读绘本（15分钟）

1.出示绘本《小狐狸要换牙》，读一读故事，并引导学生回答

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

问题。

a.小狐狸为什么要换牙？

b.每个人都要换牙吗？

c.换牙时应该怎么做？

2.引导学生讨论为什么牙齿会掉落，并解释这是正常的生长过

程。

四、刷牙演示（15分钟）

1.出示一个大牙刷模型和一个小牙刷模型，向学生展示正确的

刷牙方法。

2.让学生依次模仿操作，帮助学生掌握正确的刷牙方法。

3.提醒学生每天早晚各刷牙两次，每次刷牙应该持续2分钟。

五、小组活动（15分钟）

1.将学生分成小组，每个小组选择一名代表，回答问题。

a.刷牙应该用冷水还是温水？

b.刷牙时应该转动刷头还是来回刷？

c.刷牙刷到哪些部位比较容易忽略？

2.让每个小组的代表向全班汇报，并提供正确的答案。

六、总结（5分钟）

1.反思刷牙方法：提问学生是否觉得正确的刷牙方法比起之前

的方法更加清洁。

2.强调口腔卫生的重要性，提醒学生每天坚持正确的刷牙方法。

七、作业（5分钟）

1.请学生回家后和家人一起刷牙，并把刷牙的过程做成日记或

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

图片，第二天交给老师。

2.鼓励学生在家里注重口腔的卫生习惯。

教学延伸：

1.鼓励学生在闲暇时间阅读与口腔卫生相关的书籍。

2.邀请一位口腔医生来班级，给学生讲解关于牙齿的知识，回

答学生的问题。

教学反思：

通过本次教学，学生了解到牙齿的作用和重要性，并学习了正

确的刷牙方法。同时，通过阅读绘本和小组活动，培养了学生

的合作意识和团队精神。在以后的教学中，可以进一步加强对

口腔卫生的重要性的讲解，并鼓励学生培养良好的口腔卫生习

惯。