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甘肃省秦州区2024年《认知心理学》考试必背200题题库有解析答案

第I部分单选题（100题）

1.“最近发展区”是指()

A:儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。

B:儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

C:在独立活动中所达到的解决问题的水平

D:在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解

决问题的水平之间的差距。

答案：D

2.以下不属于双重关系的是()。

A:咨询师与外籍求助者

B:咨询师为朋友咨询

C:咨询师与求助者做生意

D:咨询师为自己的学生咨询

答案：A

3.咨询师恪守()原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”,不

能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。

A:诚信

B:责任

C:尊重

D:公正

答案：C

4.如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是()。

A:主观评分

B:进行随访

C:随机安排

D:设对照组

答案：A

5.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值

A:正相关

B:负相关

C:不确定

D:零相关

答案：B

6.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()分值

A:感受性

B:感觉阈限

C:绝对感觉阈限

D:最小可觉差

答案：A

7.外控型人格者,()

A:认为命运主宰人的生活

B:体验到的压力强度较低

C:认为成功是个人努力的结果

D:遭遇压力事件后很少怨天尤人

答案：A

8.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。

A:公众

B:亲密

C:个人

D:社交

答案：D

9.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

B:健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

C:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

D:人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

答案：A

10.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

B:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

C:表象水平、形象水平、抽象水平

D:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

答案：A

11.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()

A:0.5~1.5岁

B:3.5~4.5岁

C:1.5~2.5岁

D:2.5~3.5岁

答案：C

12.一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是()

A:趋避冲突

B:双重趋避冲突

C:双趋冲突

D:双避冲突

答案：C

13.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:交往能力

B:环境因素

C:智力因素

D:外表长相

答案：A

14.阳性强化法属于()。

A:完形疗法

B:精神分析疗法

C:行为疗法

D:现实疗法

答案：C

15.倾听时应避免()。

A:认真、关注地听

B:机警和共情的态度

C:作道德性评判

D:给予鼓励性回应

答案：C

16.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:真实自我

B:客体自我

C:理想自我

D:现实自我

答案：A

17.人类听觉的适宜刺激是频率()赫兹的声波。分值

A:200~20000

B:1000~5000

C:16~20000

D:1000~4000

答案：C

18.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:恒常性

B:选择性

C:理解性

D:整体性

答案：B

19.在应对现实的三种反应中,“对外部事物的情绪化应对”指的是()。

A:灵性反应

B:感性反应

C:悟性反应

D:理性反应

答案：B

20.沙利文认为人格动力源于()。

A:安全感寻求

B:自卑与心理补偿

C:亲密关系寻求

D:自我寻求

答案：C

21.咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义,正确的理解是()。

A:可以有效避免求助者对咨询师产生移情

B:可以有效避免求助者过分依赖咨询师

C:可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

D:有助于咨询师维护自己的尊严

答案：C

22.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。

A:为人亲和

B:乐观的态度

C:注重合作

D:独立思考

答案：D

23.青年期自我概念的特点()

A:自我概念的结构更加趋同化

B:自我概念更加取决于他人的影响

C:自我概念的抽象性日