2025年幼儿园大班科学教案《我的牙齿》含反思 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

幼儿园大班科学教案《我的牙齿》含反

思

一、教学目标：

1.认得孩子的乳牙和永久牙的区分。

2.理解保护牙齿的紧要性。

3.学会如何正确地刷牙。

二、教学准备：

画纸、颜料、刷子、拖布、牛奶、糖、嘴巴模型、牙具模型、

PPT。

三、教学过程：

1.导入

与孩子们亲热互动，赏识孩子们的作品，并询问是否有孩子知

道什么是牙齿。

2.普及学问

PPT介绍以儿童为主体，先向孩子讲解乳牙和永久牙的区分及

功能。

3.演示实践

老师拿出嘴巴模型、牙具模型等教具，向孩子们演示刷牙的正

确方式。然后请孩子们本身仿照，学会如何正确地刷牙。

4.共享糖的害处

老师领着孩子们发觉糖对牙齿的损害。老师拿出一些巧克力和

其他含糖物品，然后子视听引导下，孩子们共同讨论这些糖对牙齿

可能会产生的危害。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

5.手工制作

老师配备颜料、画纸、拖布等材料，让孩子们手工制作洁牙画，

表示保护牙齿是多么紧要的一件事。

6.给孩子们叙述保护牙齿的紧要性

老师向孩子们解释保护牙齿的紧要性，并呈现一些保护牙齿的

好习惯。如饮食不可太油腻等。

7.总结

老师帮忙孩子们总结今日学到的学问和技能，并激励孩子们多

多运用所学学问、参加保护牙齿的各种活动。

四、教学反思：

本次上课以幼儿园大班为对象，以”我的牙齿”为主题，通过

老师的亲身演示、直观的PPT课件和手工制作等活动进行综合教学。

总体来看，本次教学活动取得了很好的效果，如下：

1.在导入环节，老师与孩子们进行亲热互动，调动了孩子们的

积极性，从而开启了课堂的学习气氛；

2.在普及学问环节，PPT的使用加强了教育的效果，使孩子们

在互动中欢乐地学习；

3.在演示实践环节，老师通过亲身示范，让孩子们体验到实际

的操作和练习，培育了孩子们的实践本领；

4.在共享糖的害处环节，老师通过引导孩子们讨论，让孩子们

了解了糖果对牙齿的危害；

5.在手工制作环节，孩子们通过手工制作洁牙画，激发了同学

的制造力；

6.在课后整合，可加深印象、引导孩子们回顾课堂内容、巩固

所学。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

需要注意的是，在设计教学方案时，需要加添一些过程性的操

作。有助于同学操纵、理解新学问。同时，在教学设备保养方面，

老师也需要适时修理和维护所用的教具设备，使教学过程能够顺当

开展。

总之，幼儿园科学教育需要好的引导和好的氛围来培育孩子们

的喜好和动手本领。从老师的角度去提升课堂教学效果，需要从多

维度去理解幼儿，以促进幼儿科学素养的全面进展。