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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

苏教版小学科学三年级上册复习重点

第一单元《认识空气》

1.像粉笔、水一样,空气也需要(占据一定的空间)。将纸巾揉成团放到杯底,

然后将杯子竖直向下倒扣在水槽中,纸巾(没有)被浸湿,是因为(空气占据空

间),所以水接触不到纸巾。将气球放在塑料瓶中,并将气球口套在塑料瓶口,

气球无法吹得很大,这也是因为瓶子中的(空气占据空间)。

2.空气可以被压缩,压缩空气具有(弹性)。压缩空气在生活中的用途:(充气

城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫)等。

3.电子天平的使用方法:(1)将电子天平放在水平桌面上,打开电源;(2)按一下

“归零”按钮,确保在称量之前显示数字为“0”。(3)将要称的物体放在电子天

平上,读取显示数字即可。

4.通过用电子天平测皮球(充气前)和(充气后)质量的变化,可以验证空气是

否有质量。

5.科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为(1.29克),

相当于(3)枚回形针的质量。

6.热空气要比相同体积的冷空气质量(轻),所以热空气会(向上升),冷空气

会(下降)。

7.将冷集气瓶放在有烟的热集气瓶的上方,抽掉中间的玻璃板,热集气瓶里的烟

随着热空气上升到冷集气瓶中,冷集气瓶中的冷空气向下流动,这样循环流动,

烟便充满两个瓶子;将热集气瓶放在冷集气瓶的上方,抽掉中间的玻璃板,由于

热空气不能向下流动,冷空气不能向上流动,烟在一段时间内无法进入下方的冷

集气瓶。

8.暖气片都安装在房间的(低处),可以让热空气(自然上升),提高室内气温。

9.阳光使地表温度升高,温暖的地面加热它上方的空气,热空气上升,冷空气补

充到热空气上升后留下的空间里,热空气越升越高,然后又开始冷却下降。空气

总是循环运动的,(空气的流动)形成了风。

第二单元《研究土壤》

1.土壤是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。土壤中有沙子、泥土、黏土、石

块、枯树枝、小虫等丰富的生物及生物遗体,还有(水分、空气、腐殖质)等物

质。

2.验证土壤成分的实验:(1)用纸巾包住土块,使劲握一握,纸巾上出现水迹:

证明土壤中含有水分。(2)把土块放入水中,土块中冒出了气泡:证明土壤中有

空气。(3)把土壤放入水中,搅拌后,静置一段时间,土壤出现分层现象:大颗

为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载

粒的在下,细小颗粒的在上,水面漂浮一层黑色物质:证明土壤中有沙粒、黏粒

和腐殖质。

3.土壤可分为三种类型:(沙质土、黏质土、壤土)。沙粒含量特别多的是沙质

土,黏粒含量特别多的是黏质土,沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

4.不同的植物对土壤的要求不同。如沙质土渗水性、透气性最好,保水性、保肥

能力最差,适宜生长(仙人掌、芝麻、花生、西瓜)等,黏质土保水性、保肥能

力最好,渗水性、透气性最差,适宜生长的植物有(荷花、芦苇、水稻、莲花)

等。壤土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好,适宜生长的植物有(蚕豆、

苹果树、月季)等。

5.(动植物遗体)在土壤中腐烂分解后,形成了腐殖质。腐殖质是(供植物生长)

的肥料。腐殖质越多,土壤颜色越深,越肥沃。人们常用(种植绿肥、施农家肥

和收集落叶沤肥)等方法改良贫瘠的土壤。

6.土壤沙化是表示失去细粒(粉粒、黏粒)而逐渐沙质化的现象。引起土壤沙化

的原因可能是干旱或流沙入侵等自然因素,也可能是过度放牧、乱砍滥伐森

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