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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
牙齿大街的新鲜事
活动名称：中班●健康领域●牙齿大街的新鲜事
活动目标：
1.在绘本故事中，引导幼儿感受哈克兄弟的“大破坏。
2.引导家长与幼儿关注乳牙，并使幼儿知道对牙齿有益、有
害的食物。
3.家园共育，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
活动重难点：
重点：使幼儿知道对牙齿有益、有害的食物。
难点：家园共育，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：
1.教学准备：ppt课件,梦幻音乐盒mp3,食物卡片20张，牙
齿卡片2张，哈克兄弟卡片4张，字卡2张，展板1个，每
个家长黑白两色卡贴一套。
2.知识准备：家长了解对牙齿有害和有益的食物，以及缘由。
活动过程：
一、谈话导入
价值取向：以封面导入，迁移幼儿已有经验，知道牙齿从无
到有的生长变化。
师：今天，老师带来了一本好看的书，因为爸爸妈妈也
有来，为了让大家都能看得见，所以我把它放到这里！
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
Q1：是关于什么的呢？
Q2：你们刚生下来的时候，有牙齿吗？
Q3：那现在呢，有几排牙齿？
小结：我们刚出生的时候是没有牙齿的，慢慢地牙齿长出来
了，这两排牙齿就是我们的牙齿大街，今天我们来聊聊牙齿
大街的新鲜事。
二、讲述绘本
价值取向：听听，看看，说说，明白哈克兄弟的饮食爱好，
感受哈克兄弟在牙齿大街里的“大破坏”。
（一）讲述ppt1-6,并插问：
Q1：看，它们打算修建些什么呢？
Q2：你们觉得哈克兄弟俩怎么样？为什么？
Q3:那你们的牙齿大街有没有被哈克兄弟凿成洞洞牙，黑
牙的？有的，请举手！要诚实哦！
（二）检查牙齿，相互交流
价值取向：家长朋友们检查幼儿牙齿，了解孩子们的口腔状
况
1、师：这些洞洞牙、黒牙很可能就是龋齿。等会儿，
请家长朋友们仔细检查下自己孩子的牙齿大街，如果孩子有
黒牙、洞洞牙，请你给他贴上黑色贴贴；如果你孩子的牙齿
很健康，也就是说，没有黒牙与洞洞牙，请你给他贴上白色
贴贴。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
2、师采访个别幼儿与家长。
Q1:你爱喝饮料还是白开水？都喝过哪些饮料？
Q2：你爱吃甜甜的东西么，最爱哪一种？
采访爸爸那妈妈：
Q1:孩子说的是真的吗?
Q2:他有几颗洞洞牙？黑牙多吗？
师小结：看，爱喝饮料，爱吃糖果的小朋友，它们的牙
齿大街都被哈克兄弟修建过！不爱饮料与糖果，爱喝白开水
的小朋友（具体姓名）牙齿大街就很健康！不过，这是为什
么呢？
（三）幼儿自主探索，家长评判。
价值取向：幼儿先自主探索，在相互交流中明白对牙齿有益
和有害的食物。
1.幼儿自主探索食物的秘密。
师:孩子们，你们喝得饮料越多，吃的糖果越多，哈克兄弟
就越强壮噢，就越有力气去破坏你们的牙齿大街。你们是想
让哈克兄弟更强壮呢还是想把它们消灭掉？
师完整讲述绘本故事
游戏：“食物大战”
师：老师这里有一些图片，请你来看一看，贴一贴，哪些食
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