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甘肃省皋兰县2023-24年《健康心理学》考试附答案【能力提升】.docxVIP

甘肃省皋兰县2023-24年《健康心理学》考试附答案【能力提升】.docx

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甘肃省皋兰县2023-24年《健康心理学》考试附答案【能力提升】

第I部分单选题(100题)

1.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于()。

A:冲突型

B:欠缺型

C:忌讳型

D:敏感型

答案:C

2.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者来到咨询室时立即给予强化

B:求助者即将实施目标行为时给予强化

C:当求助者出现目标行为时立即给予强化

D:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

答案:C

3.心理健康咨询主要针对的是个体的()

A:异常心理状态

B:心理不健康状态

C:功能性机能失调

D:神经过程紊乱

答案:B

4.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是()。

A:鉴别性会谈

B:治疗性会谈

C:咨询性会谈

D:危机性会谈

答案:B

5.大脑皮质的颞上回是()分值

A:听觉性言语中枢

B:视觉性言语中枢

C:书写性言语中枢

D:运动性言语中枢

答案:A

6.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪,心理咨询师应该在接诊前()。

A:掌握并能够熟练使用各种理论方法

B:熟练掌握各种临床心理测验的使用

C:熟练掌握初诊接待的各项操作步骤

D:深入了解并记录求助者的人格特点

答案:C

7.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()

A:心理异常

B:快乐原则

C:本能动力

D:防御机制

答案:D

8.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”,这是普遍联系观点中的()分

值1分

A:整体性观点

B:心身一体观点

C:限制性观点

D:心理、生理交互作用观点

答案:A

9.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:抽象性

B:概括性

C:间接性

D:情境性

答案:B

10.积极关注的最终目的是()。

A:使咨询师深入了解求助者

B:让咨询师帮助求助者发现其优缺点

C:使咨询师能够客观看待求助者

D:促进求助者的自我发现与潜能开发

答案:D

11.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于()

A:生物性压力源

B:叠加性压力

C:灾难性压力

D:精神性压力源

答案:A

12.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义,正确的理解是()

A:有利于咨询师被求助者接纳

B:能体现出咨询师水平和境界

C:有利于求助者产生正向移情

D:有利于营造和谐的咨询关系

答案:D

13.16PF的高分范围是()分。

A:8~10

B:5~8

C:1~3

D:3~6

答案:A

14.使用面质技术时,错误的做法是()。

A:避免个人发泄

B:不以事实为依据

C:使用尝试性面质

D:避免无情攻击

答案:B

15.病理性错觉的特点是()

A:属于思维形式障碍

B:能够进行自我校正

C:属于感知综合障碍

D:不能接受现实检验

答案:D

16.角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于()。分值

A:角色失败

B:角色不清

C:角色冲突

D:角色中断

答案:A

17.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:社会性压力源

B:生物性压力源

C:混合性压力源

D:精神性压力源

答案:A

18.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:存在焦虑

B:情境焦虑

C:新异焦虑

D:素质焦虑

答案:C

19.人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是()。

A:世界观

B:信仰

C:价值观

D:人生观

答案:D

20.短时记忆的容量一般为()个项目。分值

A:3~7

B:5~9

C:9~13

D:7~11

答案:B

21.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:轻度焦虑

B:中度焦虑

C:正常

D:重度焦虑

答案:B

22.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我排斥

B:自我接纳

C:自我提升

D:自我贬抑

答案:A

23.咨询目标应该是由()。

A:咨访双方共同协商确定

B:上级咨询师指导确定

C:求助者根据自己的问题确定

D:咨询师根据自己的经验制定

答案:A

24.强迫性计数属于()

A:思维奔逸

B:思维云集

C:强迫观念

D:强迫动作

答案:C

25.对于咨询师感情限制的内涵,正确的理解是()。

A:咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介

B:咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内

C:咨询师应该让自己的感情顺其自然

D:咨询师不能表露自己的真实情感

答案:B

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