（苏教2024版）生物七年级上册全册知识点 .pdfVIP

(苏教2024版)生物七年级上册全册知识点

第一章生物学一研究生命的科学

一、生物学

1.生物是指有生命的物。2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

3.生物的基本特征：

①除病毒以外的生物都是由细胞构成的；②生物能生长、发育;

③生物能呼吸和排泄；④生物需要营养物质和能量；

⑤生物可以繁殖，并且具有遗传和变异现象;

⑥生物对外界刺激能够作出一定的反应(具有应激性)；

⑦生物能适应环境，也能影响环境。

二、显微镜的结构和使用

1.认识右图结构：

①一粗准焦螺旋，②一细准焦螺旋，

③一目镜，④一转换器，⑤一物镜，

⑥一遮光器，⑦一反光镜。

2.各结构的功能：

(1)物像不清晰需调节细准焦螺旋；升降

筒需调节粗准焦螺旋。

(2)调节光线强弱的结构遮光器和反光镜。

◎光线强时用：平面镜和小光圈；◎光线弱时用：凹面镜和大光圈。

(3)区分目镜和物镜：物镜上有螺纹；目镜上没有螺纹。

目镜越长，放大倍数越小；物镜越

长，放大倍数越大。

右图中：甲、乙是目镜，甲的放大倍03^0

数小；丙、丁是物镜，丙的放大倍数

大。甲乙丙

(4)调换不同的物镜需要转动转换器。

3.显微镜的成像原理

(1)显微镜视野里成的物像是倒像。

(2)物像偏在视野的一边，如何把物像移到视野的中央？物像偏在哪，标本

就往哪移。

(3)显微镜视野中的黑点可能存在的三个位置：目镜、物镜、玻片标本。黑

点不可能在反光镜上。

(4)①是低倍镜下的视野，②是高倍镜下的

视野。

A.对比①②可知，低倍镜转换成高倍镜后，视

野内的4点变化：

细胞积由小变大，细胞数目由多变少，视野的明亮程度由亮变暗，视野范围

由大变小。

B.低倍镜换高倍镜过程：

(1)把物像移到视野中央，偏哪移哪。

(2)转动转换器,换上高倍物镜。(3)视野变暗，转动遮光器,选择大光圈,转

动反光镜,选择凹面镜。

(4)如果物像不清晰，调节细准焦螺旋。

4.显微镜的使用方法

(1)取镜和安放

正确取用方法：右手握住镜臂，左手托镜座，把显微镜放在实验台略偏左的位

置。以防跌落。

(2)对光：

①转动转换器,使低倍物镜正对通光孔;②转动遮光器,将遮光器的一个较大

的光圈对准通光孔；③睁开双眼,一只眼注视目镜内；④转动反光镜,看到一

个圆形的光屏，叫视野。

对光：(三转)

①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

②转动遮光器,选一较大的光圈对准通光孔。

③转动反光镜(左眼注视目镜)，通过目镜可以看到白亮的圆形光屏(视野)。

(3)放置切片标本:

①放玻片标本，在载物台上，用压片夹压住,使标本要正对通光孔的中心。

②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时

实验者的眼睛应从侧面看着物镜,以免压碎玻片标本，损伤镜头。）

（4）观察：左眼看目镜内（右眼同时睁开,便于画图），同时反向转动粗准

焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像，如果物像不够清晰，再稍稍转动细

准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（5）收镜（两后，两旁，一垂，一降）

1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。

2、用纱布将显微镜外表擦拭干净,如需擦拭目镜和物镜，要使用擦镜纸。

3、将压片夹转向后方,将反光镜转到垂直方向。

4、转动转换器，使两个物镜偏到两旁,将镜筒缓慢降至最低。

5、将显微镜放进镜箱，放回原处。

第一章生物学一研究生命的科学

一、科学探究最基本的方法：观察和实验。（其他方法还有：调查、

测量、搜集资料等）

1.观察：观察是一种有目的、有计划的感知活动。观察微小物时,

可以用放大镜或显微镜。

2.实验：是用来证实一种假设或检验一个理论而进行的科学活动。

3.科学探究的一般过程：提出问题激作出假设f制定方案一实施方

案f得出结论一表达与交流

4.科学探究的重要原则:

(1)对照原则,即设置对照实验。实验中，除了要研究的一个因素

外，其他因素都必须相同的一组