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教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案(综合题).docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案(综合题).docx

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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题,共10分)

1.要使静止的物体运动起来,必须对物体(??)。

A.用力???B.不用力

2.下列具有能量的有(??)个。

运动的小车??发光的灯泡??燃烧的蜡烛??拉长的橡皮筋

A.2?????B.3????C.4

3.下列音阶中音最高的是(??)。

A.哆?????B.发?????C.索

4.(??)是人体能量的主要来源。

A.糖类和蛋白质?????B.脂肪和糖类?????C.糖类和维生素

5.我们耳朵里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

二.填空题(共5题,共18分)

1.我们可以用碗、(???)等材料制作小乐器。

2.物体振动可以产生(???),并以(???)的形式向着(???)传播。

3.尺子伸出桌面(???),发出的声音高;尺子伸出桌面(???),发出的声音低。

4.(???)可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫作(???)。

5.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动,不断进行着与外界的(???)交换。

三.判断题(共5题,共10分)

1.物体振动的速度越快,发出的声音越强。(?)

2.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。(??)

3.肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。(??)

4.弹簧测力计的单位是克和千克。(??)

5.橡皮筋的长度越长,小车行驶的距离就越远。(??)

四.连线题(共2题,共14分)

1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机

弹力??人力??机械力???反冲力

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.简答题(共5题,共28分)

1.如何保证我们所摄入的营养均衡?

2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?

3.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?

4.怎样合理搭配食物有利于我们的健康?(请写出5条建议)

5.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

六.材料题(共1题,共6分)

1.如图所示:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:

实验说明:物体振动得越快,发出的声音就越(???);物体振动得越慢,发出的声音就越(???);同时还说明声音是由物体(???)而产生的。

七.综合题(共3题,共26分)

1.如图是一个肺活量测试袋,飞飞和亮亮两个人各拿了一个,分别往测试袋里用力吹气。

(1)他们这是在研究(???)大小的实验。

(2)飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升,亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。(???)的肺活量大一些。

2.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系,小明做了下面的实验。如图,在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球,待小球静止后,在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。

1.击打音叉后,会发生的现象是(??)。

A.小球仍然静止????B.小球会向左侧摆动???C.小球会绕着音叉旋转起来

2.当击打音叉的力量变大时,小球向左侧振动的幅度(??)。

A.变大????B.变小????C.不变

3.在停止击打后,音叉的声音会越来越弱,小球也会逐渐向音叉靠近,直至紧贴在一起,这说明(??)。

A.音叉发出的声音越强,小球振动的幅度越小

B.音叉发出的声音越弱,小球振动的幅度越小

C.音叉发出的声音的强弱,不会影响小球振动的幅度

3.请写出呼吸器官各部分的名称。

①(???)??②(???)

③(???)??④(???)

⑤(???)??⑥(???)

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.A

二.填空题

1.吸管、橡皮筋

2.声音;声波;四面八方

3.短;长

4.消化器官;消化

5.气体

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

四.连线题

1.如下:

2.如下:

五.简答题

1.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时,多吃糖类,补充能量。

2.自行车上,增大摩擦力的地方有:车把的花纹、轮胎的花纹;减小摩擦力的地方有:链条要滴润滑油、脚路板的轴承。

3.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。

4.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。

5.橡

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