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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（??）。

A.胃????B.大肠????C.食道

2.食物的营养吸收在（??）。

A.小肠????B.大肠????C.胃

3.口腔中起消化作用的是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

4.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（??）。

A.气球里的气体太多????B.气球太轻????C.气球的喷气方向在不断改变

5.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（??）。

A.氧气?????B.营养?????C.二氧化碳

二.填空题(共5题，共30分)

1.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

2.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

3.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

4.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

5.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共5题，共10分)

1.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

2.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

3.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

4.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

5.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

五.简答题(共5题，共28分)

1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

3.人在运动时呼吸为什么会加快？

4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

5.蒙头大睡为什么会感到气闷？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

七.综合题(共3题，共27分)

1.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。

1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（??）。

A.测试次数???B.运动时间???C.垫圈数量???D.运动距离

2.这个对比实验中，小明采用（???）的方法来提高实验数据的精确性。

3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（???）。

4.实验的不足之处（???）。

5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。

2.模拟馒头在口腔中的消化过程。

1.用硬纸板模仿（??）和（??）的外形。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

2.用大塑料口袋装满空气模仿（??）。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

3.将牙齿与它们的作用用线连起来。

门齿????撕碎食物

犬齿????切割食物

白齿????咀嚼食物

3.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（???）和（???）可以传声。

鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.C

5.A

二.填空题

1.反冲力

2.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑

3.音调；振动

4.牛顿；牛；N；顿

5.外耳；中耳；内耳

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

四.连线题

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