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2025年三年级上册数学里程表一教学设计 .pdfVIP

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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

宁强县南街小学集体备课表

2025·2025学年第一学期三年级科目:数学

执笔教师:张晓霞使用教师:

授课课题里程表(一)课型新授

1.结合“火车里程表”,经历分析问题、解决问题的过程,学会读常见

的火车里程表,解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强

应用意识。

三维目标2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系,积累解决

实际问题的经验。

3.在与他人交流时,能正确表达自己的想法,能认真倾听别人的意见,

感受数学学习的快乐。

会读常见的火车里程表,解决里程表中的数学问题。能用直观图或线段

重点难点

图表示数量关系。

教学策略讲练结合法自主探究

课前准备课件

教学课时1课时

一.导入。

1.算一算。

586+412-780468-376+168

2.假期你们都去哪里旅游?你算过行走的路程吗?今天,

我们就一起来学习认识里程表。

二.新授。

1.出示里程表的主题图请大家仔细看图,从图中可获得哪

些信息?同桌两人互相说一说。

2.找出一名学生说一说表格中的每个数据在路线图上分别

是哪一段?并指一指。

学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

引导学生动手在路线图上画一画,并在图上标出相

应路段的数据。

3.出示问题:保里程\千米

定到石家庄有多北京——保定146

少千米?引导北京——石家庄277

学生画一画,说一北京——郑州689

说你是怎么想北京——洛阳813

的?两种画图方北京——西安1200

法有什么异

同?

相同点:每一段表示的数据都一样。

不同点:淘气画图是“线段”并改变了方向。

画完后和同桌说一说图中每一部分所表示的意义。

4.学生独立计算

277-146=131(千米)

答:保定到石家庄有131千米。

5.解决问题:保定到郑州有多少千米?

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