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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
宁强县南街小学集体备课表
2025·2025学年第一学期三年级科目:数学
执笔教师:张晓霞使用教师:
授课课题里程表(一)课型新授
1.结合“火车里程表”,经历分析问题、解决问题的过程,学会读常见
的火车里程表,解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强
应用意识。
三维目标2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系,积累解决
实际问题的经验。
3.在与他人交流时,能正确表达自己的想法,能认真倾听别人的意见,
感受数学学习的快乐。
会读常见的火车里程表,解决里程表中的数学问题。能用直观图或线段
重点难点
图表示数量关系。
教学策略讲练结合法自主探究
课前准备课件
教学课时1课时
一.导入。
1.算一算。
586+412-780468-376+168
教
2.假期你们都去哪里旅游?你算过行走的路程吗?今天,
我们就一起来学习认识里程表。
学
二.新授。
1.出示里程表的主题图请大家仔细看图,从图中可获得哪
过
些信息?同桌两人互相说一说。
程
2.找出一名学生说一说表格中的每个数据在路线图上分别
是哪一段?并指一指。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
引导学生动手在路线图上画一画,并在图上标出相
应路段的数据。
3.出示问题:保里程\千米
定到石家庄有多北京——保定146
少千米?引导北京——石家庄277
学生画一画,说一北京——郑州689
说你是怎么想北京——洛阳813
的?两种画图方北京——西安1200
法有什么异
同?
相同点:每一段表示的数据都一样。
教
不同点:淘气画图是“线段”并改变了方向。
画完后和同桌说一说图中每一部分所表示的意义。
学
4.学生独立计算
277-146=131(千米)
过
答:保定到石家庄有131千米。
5.解决问题:保定到郑州有多少千米?
程
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