2025年苏教版三年级下册第四次集体备课记录年月日 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

塘沟中心小学集体备课记录

时间4月12日地点办公室（三）

年级三年级学科数学

参加人三年级全体数学老师

主持人姜勤生中心发言人姜勤生

备课

第五单元《年月日》

内容

第1课时认识年月日

第2课时认识平年和闰年

单元

第3课时练习六

课时

第4课时24时记时法

划分

第5课时计算经过的时间

第6课时练习七

1.经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，了解它们

之间的关系，并能正确判断大月、小月。

2.通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，

体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。

3.知道平年、闰年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。

4.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。

单元

5.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系，对数学产生好奇

教学

心与求知欲。

目标

6.认识24时计时法，会用24时计时法表示生活中的时间。

7.能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。

8.结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻

所经过的时间。

9.进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。

《认识年月日》

每课

1.经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，了解它们

教学

之间的关系，并能正确判断大月、小月。

目标

2.通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，

1

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。

《认识平年和闰年》

1.知道平年、闰年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。

2.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。

3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系，对数学产生好奇

心与求知欲。

《24时记时法》

1.认识24时计时法，会用24时计时法表示生活中的时间。

2.能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。

《计算经过的时间》

1.结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻

所经过的时间。

2.进一步感知和体验时间，逐步建立时