2025年幼儿园大班健康教案《爱惜咱们的牙齿》含反思 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

活动目标：

一、了解龋齿的缘故及其不良后果。

二、观看牙齿形状的不同。

3、通过集体活动，增强幼儿交流与表达的能力。

4、学习正确的刷牙方式。

五、熟悉牙齿保健的方式。

六、培育幼儿良好的生活自理能力。

活动预备：

一、挂图

二、牙齿模型

3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷（时刻较久的牙刷）

活动进程：

一、教师出示牙齿模型，引发幼儿学习爱好。

教师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用途呢？

二、教师展开挂图讲述故事《卢比的麻烦牙》。

（1）依照故事内容与幼儿讨论。

教师：卢比的牙齿怎么了？什么缘故卢比的牙齿会痛？牙齿痛应该如何办呢？

（2）请幼儿交流牙齿痛或看牙医的感受与相关体会。

3、教师与幼儿讨论龋齿的形成缘故。

（1）教师：有龋齿了会如何？

（2）让幼儿相互观看。请幼儿张开嘴巴，配合牙齿模型，引导幼儿观看自己的牙齿。

教师：看看牙齿的排列及形状。

教师：你们有无掉牙齿？少几颗牙呢？

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

教师：看看谁有龋齿？牙齿上有无食物的残渣？什么缘故会有龋齿？如何才能避免龋

齿的形成？

（按期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。）

（3）教师：很多人有刷牙的好适应，可仍是有很容易有龋齿，这是因为刷牙的方式

不对，他们只是随意刷刷，全然没有把每一颗牙齿刷干净。

4、介绍刷牙的注意事项。

（1）拿出事前预备好的各类牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。（利历时刻）

（2）教师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，而且要按期换新

的牙刷才能爱惜好牙齿。

（3）教师展现挂图，介绍刷牙的步骤。

（4）拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观看如何正确地刷牙，教师一边示范一边提示

幼儿：刷牙不需太使劲，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都能够被刷到。

五、幼儿进行操作练习。（幼儿连番练习帮牙齿模型刷牙，教师指导，并进行补充说

明。）

教师：养成了刷牙的好适应后，小朋友还要少吃甜食、按期检查牙齿、吃完东西要漱

口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

活动延伸：

很多的生活适应都需要教师和家长平常注意引导，慢慢成立。教师能够制作洁牙记录

表格（附后）与家长一起监督，让幼儿天天在家坚持刷牙，然后请家长打五角星，带到学

校给教师看。完成检核后，教师能够适当给予鼓舞，借此慢慢养成幼儿爱惜牙齿的好适应。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教学反思：

对活动进程的反思：（以下方面不管是与否，都应该分析是与否的缘故，从而总结1.

体会或提出改良方法）

⑴对幼儿进展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并容易同意。有适度的自

由空间。能通同伴和教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技术等方面取得自主进展。

⑶对师幼互动的反思，师幼配合情形欠缺，教师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学