第20课 联合国与世界贸易组织（说课稿）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）.docx

第20课联合国与世界贸易组织（说课稿）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第20课联合国与世界贸易组织（说课稿）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）

设计思路

本节课以部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》为核心内容，旨在让学生了解联合国和世界贸易组织的成立背景、宗旨及其在国际事务中的作用。课程设计以学生为主体，注重启发式教学，通过问题导入、案例分析、小组讨论等环节，引导学生深入理解联合国的地位和作用，以及世界贸易组织对世界经济的影响。同时，结合当前国际形势，激发学生的爱国情怀，提高其国际视野。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生的历史思维素养，通过探究联合国与世界贸易组织的成立背景和作用，提高学生分析历史事件的能力；培养学生的国际理解素养，使学生认识到国际组织在维护世界和平与发展中的重要性，增强其国际合作意识；培养学生的家国情怀素养，通过了解我国在联合国和世界贸易组织中的作用，激发学生的爱国情感；培养学生的批判性思维素养，引导学生对国际事务进行理性思考，形成独立见解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在九年级上学期的历史学习中，已经了解了世界反法西斯战争的胜利、联合国的成立等基础知识。此外，学生还通过时政新闻、社会实践活动等途径，对联合国和世界贸易组织有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对国际事务和全球性组织有一定的兴趣，喜欢通过案例分析和讨论的方式学习。在能力方面，学生具备基本的阅读理解、信息提取和逻辑思维能力。在学习风格上，学生偏好互动式和体验式学习，对枯燥的理论知识接受度较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对联合国和世界贸易组织的具体职能和运作机制了解不足，可能影响对课程内容的深入理解。

-课程涉及的国际法、国际贸易等专业术语较多，学生可能存在理解上的困难。

-学生在分析问题时，可能难以将所学知识与实际国际形势相结合，影响对问题的全面认识。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授法、讨论法、案例研究法等多种教学方法。通过讲授法介绍联合国和世界贸易组织的基本知识，讨论法引导学生深入探讨国际组织的作用，案例研究法分析具体事件，增强学生的理解。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟联合国成员国代表进行辩论，增强参与感和互动性；通过小组讨论，让学生探讨世界贸易组织对各国经济的影响。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示联合国和世界贸易组织的组织结构图、重大事件等，以及视频资料，帮助学生直观理解教学内容，提升学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们知道联合国和世界贸易组织吗？它们在国际事务中扮演什么角色？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的国际联盟的相关知识，为学习联合国和世界贸易组织打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解联合国和世界贸易组织的成立背景、宗旨、组织结构及其在国际事务中的作用。

-举例说明：通过举例说明联合国在维护国际和平、促进国际合作中的具体事件，以及世界贸易组织如何促进全球贸易发展。

-互动探究：将学生分组，每组讨论联合国和世界贸易组织在处理某一国际问题时的作用，如贸易争端解决、环境保护等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，尝试绘制联合国和世界贸易组织的组织结构图，并解释其主要职能。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完善答案。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调联合国和世界贸易组织在维护世界和平与发展中的重要作用，并引导学生认识到作为公民应具备的国际视野和责任感。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇短文，介绍联合国和世界贸易组织中的一个重要事件，并分析其对国际事务的影响。要求字数不超过200字，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-联合国历史：介绍联合国成立的历史背景，包括国际联盟的局限性和联合国成立的必要性。

-联合国主要机构：详细讲解联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院等主要机构的功能和作用。

-世界贸易组织的基本原则：介绍世界贸易组织的非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则等。

-世界贸易组织的贸易争端解决机制：分析世界贸易组织如何处理成员国之间的贸易争端。

-联合国可持续发展目标：介绍联合国提出的17个可持续发展目标，以及这些目标对全球发展的重要性。

-我国在国际组织中的作用：分析我国在联合国和世界贸易