《核舟记》文常、实词、翻译及课外拓展【高效课堂精研】中考语文文言文课内篇目梳理与课外拓展阅读复习（全国通用）.pptx

学而时习之，不亦说乎？《核舟记》

【文学常识】《核舟记》选自《________》，本文作者____，字____，明末散文家。清代____编。

【文学常识】《核舟记》选自《虞初新志》，本文作者魏学洢，字子敬，明末散文家。清代张潮编。

重点词语解释（红色字词）

1、罔不因势象形2、尝贻余核舟一3、其两膝相比者4、佛印绝类弥勒5、矫首昂视6、诎右臂支船7、而计其长曾不盈寸8、盖简桃核修狭者为之

1、罔不因势象形：顺着、就着；模拟2、尝贻余核舟一：赠3、其两膝相比者：靠近4、佛印绝类弥勒：像5、矫首昂视：举6、诎右臂支船：弯曲7、而计其长曾不盈寸：竟然；满8、盖简桃核修狭者为之：挑选

重点句子翻译

1、中峨冠而多髯者为东坡。译：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡。2、左臂挂念珠倚之。译：左臂挂着念珠靠着左膝。3、右手攀右趾，若啸呼状译：右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。

4、其人视端容寂，若听茶声然。译：那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。?5、细若蚊足，钩画了了，其色墨。译：（字迹）细小得像蚊子脚，笔画清楚明白，它的颜色是黑的。6、嘻，技亦灵怪矣哉！译：啊，技艺也真神奇啊！?

【主旨概括】本文通过对我国明代的一件微雕作品——“核舟”详细介绍，赞扬了雕刻者王叔远的高超技艺，表现了我国古代劳动人民的聪明才智及我国古代工艺美术的卓越成就。

课外拓展

阅读下面短文，完成问题黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。节选自《虞初新志.黄履庄传》注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠（fèi）：狗叫。

(1）下列句子中红色词语解释错误的一项是（）A．尤喜出新意（喜欢）B．暗窃匠氏刀锥（偷偷地）C．不能悉载（装载）D．作木鸟，置竹笼中（放置）解析：c，句意：我不能全部记载下来。载：记载

(2）下列各组句中红色词语意思相同的两项是（）A．触机则立吠不止则题名其上B．所作之奇俱如此何陋之有C．观者异以为神盖简桃核修狭者为之D．手足皆自动皆出酒食A:则：就B：结构助词“的”；宾语前置的标志，不译C：作为；雕刻D：都故选AD

(3）用现代汉语写出下列句子的意思。①凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动。（他）凿了一个长一寸左右的木人，放在桌上能自己行走，手脚都能自由活动。②虽黠者不能辨其为真与伪也。即使很聪敏的人也不能辨别它是真是假。

(4)《核舟记》中的王叔远和本文中的黄履庄都可谓能工巧匠。请结合具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？王叔远的作品小巧精致，如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态。黄履庄的作品以活取胜，如他做的木狗、木鸡等能动、能叫，其声音更是难辨真伪。

[译文]黄子履庄，年少时聪明颖悟，读书几遍，就能背诵。特别喜欢自出新意，制作各种机械。七八岁时，曾经背着私塾的老师，暗地拿来工匠的刀锥，雕凿了一寸来高的木人，放在书案上能自动行走，（木人）手脚都能自己活动，观看的人都觉得神奇。他制造的机械很多，我不能全部记得。还记得他制作的一辆双轮小车，长三尺多，大约可以坐一个人，（车子）不须人推就能自己前进。（小车）行走停止了，用手扭动（拉）车轴旁边的弯木棍，那么又能够像原先那样行走。随着车子前进，及时操纵它，一日能走八十里。他制造了木狗，放在门的旁边，像真狗那样圈卧着，只是当人进门，触动机关就马上大叫不止，叫声同真狗没有区别，即使聪明的人也难辨真假。他制作木鸟，放在竹笼中，能自己跳舞飞鸣，像画眉一样鸣叫，凄切清越，声音动听。他制作喷水器，把水装入其中，水从下向上如线一般喷射，有五六尺高，一个时辰不间断。他制作机械的奇特都像这样，我不能全部记载下来。

阅读下面短文，完成题目。得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐而课经者，荷杖者，入定于龛中者，荫树趺坐而说法者，环坐指画论议者，袒跣曲拳和南而前趋而后侍者合计之为数五百