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甘肃省民乐县内部使用《心理学》资格考试题库附参考答案（达标题）

第I部分单选题（100题）

1.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

B:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

C:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

D:对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

答案：A

2.心理过程包括()分值

A:认识、情感和意志

B:感知觉、记忆、思维和动机

C:知、情、意和能力

D:能力、气质和性格

答案：A

3.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双避式冲突

B:双趋式冲突

C:趋避式冲突

D:双重趋避式冲突

答案：B

4.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

B:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

C:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

D:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

答案：D

5.毕生发展观认为影响心理发展的因素有()

A:生理因素、心理因素、社会因素

B:生活事件、人格、社会环境

C:成熟因素、社会文化因素、个人因素

D:个人经历、社会环境非规范事件

答案：C

6.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:关切

B:共情

C:尊重

D:热情

答案：C

7.听觉中枢位于大脑皮层的()分值

A:枕叶

B:顶叶

C:颞叶

D:额叶

答案：C

8.下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。

A:LES

B:BPRS

C:SCL-90

D:SAS

答案：A

9.适应障碍的病程一般不超过()

A:1个月

B:6个月

C:3个月

D:2个月

答案：B

10.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义,正确的理解是()

A:有利于咨询师被求助者接纳

B:能体现出咨询师水平和境界

C:有利于营造和谐的咨询关系

D:有利于求助者产生正向移情

答案：C

11.弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A:解释

B:面质

C:指导

D:释义

答案：A

12.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋

势。分值

A:迅速上升

B:逐渐上升

C:迅速降低

D:逐渐降低

答案：D

13.以下各项中,验证临床资料可靠性的方法是()。

A:相关分析

B:补充提问

C:内容反应

D:分析迹象

答案：B

14.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:关心品质

B:爱的品质

C:智慧品质

D:诚实品质

答案：A

15.人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的()

A:适应

B:冲突

C:情绪

D:压力

答案：D

16.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:发展和教学相互决定

B:发展要走在教学的前面

C:发展和教学齐头并进

D:教学要走在发展的前面

答案：D

17.以下不属于放松训练特点的是()。

A:简便易行

B:可提高求助者改善症状的速度

C:容易受时间和地点的限制

D:实用有效

答案：C

18.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:感觉过敏

B:假性幻觉

C:感觉减退

D:内感性不适

答案：C

19.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()

A:远期目标

B:终极目标

C:完美目标

D:不完美目标

答案：D

20.联觉是指()分值

A:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

B:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

C:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

D:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象

答案：A

21.关于“注意”,以下描述错误的是()

A:注意障碍也可见于激情状态

B:意识障碍总是伴有注意障碍

C:注意对判断有无行为障碍具有重要意义

D:注意是一切心理活动的共同属性

答案：C

22.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:从终极目标着眼,从具体目标着手

B:从具体目标着眼,从终极目标着手

C:先实现具体目标,再确定终极目标

D:以具体目标为指导,实现终极目标

答案：A

23.婴儿出现有选择地对人反应,对母亲更加偏爱,是在()阶段。

A:特殊情感联结

B:无差别的社会反应

C:有差别的社会反应

D:互惠关系形成阶段

答案：C

24.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A: