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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（??）时熄灭酒精灯。

A.水全部不见

B.有白色颗粒出现

C.水开始冒泡

2.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（??）。

A.?????B.?????C.

3.以下关于溶解的说法中，正确的是（??）。

A.溶解后的物质还能用过滤的方法分离

B.做溶解实验时，不用静置片刻，立刻可以判断物质是否溶解

C.不同物质在水中的溶解能力不一样

4.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（??）。

A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打

B.杯中的水完全变白了

C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

5.用水分离食盐和沙时，用（??）的方法可以把沙分离出来。

A.?????B.?????C.

6.蒸发食盐水的过程中，水发生了什么变化（??）。

A.由液态变成了气态?????B.由气态变成了液态?????C.不变

二.填空题(共6题，共30分)

1.水有三种状态，分别是气态的（???）、液态（???）、固态（???）。（水、冰、水蒸气）

2.判断下列使用酒精灯的方式是否正确，对的画“√”否则“×”。

??

(??)????(??)

3.在“观察水的沸腾”实验中，沸腾前对水加热，水的温度（???）[填“不变”“升高”或“降低”]；当水沸腾时，水中气泡在上升时（???）[填“由大变小”或“由小变大”]。

4.（???）用来测量空气的温度，（???）用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是（???）。

5.冰是（???）的水，有一定的（???）和（???）。

6.水开始结冰的温度是（???）℃，水结冰的整个过程中，温度保持在（???）℃。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在探索温度与溶解快慢的关系时，两杯水的温度一定不能相同。(??)

2.将一杯食盐水放在桌面上，如果温度不变，在杯子里不会出现食盐颗粒。（??）

3.在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（??）

4.味精能够溶解在水中。(??)

5.水在任何温度下都可以沸腾。（??）

6.用纸折成小船，但它本身还是纸。(??)

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

2.快乐连连看。

五.简答题(共6题，共31分)

1.人吹电风扇时，为何会感到凉快？

2.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

3.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

4.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

5.水在加热过程中发生了哪些变化?

6.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。

六.综合题(共3题，共28分)

1.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。

名称：（??）（??）??（??）（??）

实验：（??）（??）??（??）（??）

名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管

实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；

G装水；H做结冰和融化冰的实验

2.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

3.食盐洒落在沙里了，怎样把它们分离呢？

一、用水分离食盐和沙。

（1）将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到（???）完全溶解。

（2）用滤布（或滤纸）过滤，把（???）分离出来

二、分离食盐和水。

（1）将盐水溶液倒入蒸发皿，放在（???）上加热。

（2）边加热，边（???）（填“收集”或“搅拌”）。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢（???）。

（3）蒸发皿中的白色颗粒就是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.水蒸气；水；冰

2.×；√

3.升高；由小变大

4.气温计；体温计；35℃-42℃

5.固态；形状；体积

6.0；0

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.简答题

1.人吹风扇时，加快了身上汗液的蒸发，而蒸发要吸热，所以降低了人体的温度，人会感到凉快。

2.物质的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变,或者说都没有产生新物质。

3.都没产生新物质，只是形态发生了变化。

4.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。