教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【达标题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100亳升至2600毫升?????B.900至2000毫升?????C.2000亳升至3400毫升

2.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（??）。

A.体操????B.跳高????C.游泳

3.吸气是含有（??）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。

A.氧气?????B.二氧化碳?????C.氮气

4.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

5.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

二.填空题(共5题，共20分)

1.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（???）的大小的工具。

2.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

3.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

4.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

5.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

三.判断题(共5题，共10分)

1.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

2.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

3.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（??）

4.耳郭具有收集声音的作用。（??）

5.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

四.连线题(共2题，共8分)

1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.简答题(共5题，共28分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

六.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？

七.综合题(共3题，共22分)

1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。

（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（???）音高越（???）。

（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（???）声音越（???）。

2.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？

（1）将下面表格补充完整。

（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（???）发出的声音（???）；用力击打时，铁钉振动的幅度（???），发出的声音（???）。

3.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（?）

A.没有变化????B.小球会被多次弹开????C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声

当小明用手握住小球后，音叉（??）。

A.继续发声????B.停止发声????C.声音变大

当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（??）。

A.音叉被小球撞击????B.音叉在振动????C.音叉的音调高

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B

5.A

二.填空题

1.力

2.薄；弹性；振动

3.低

4.强弱；强；弱；分贝

5.翅膀

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.简答题

1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。

2.固体、液体、气体。

3.经常参加体育