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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷(b卷)word版.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷(b卷)word版.docx

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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.同学之间有不同的看法,应该(???)。

A.简单拒绝

B.一味接受

C.真诚坦率的沟通

D.无所谓

2.关于表达,说法正确的一项是(??)。

A.只有语言表达清楚的同学才能发表意见,不然就是浪费大家的时间

B.有了想法就可以直接说,不用准备

C.表达就是让别人听自己的意见

D.说话态度要诚恳,语气要平和

3.竞选班长时的原则除了(??)。

A.组织能力强

B.与自己关系好

C.有责任心

D.热心为学生服务

4.下列说法错误的是(??)。

A.体育委员组织的趣味运动会把同学们的运动热情调动起来了

B.学习委员丝毫不能带动同学们的学习热情

C.宣传委员可以为班级生活增添色彩

5.下列情况体现我们在班委的选举中正确行使自己权利的是(??)。

A.小明热爱集体而且有管理能力,我们都愿意选他当班委

B.吴月跟我关系好,我选她

C.小强很霸道,我怕他,所以我投他一票

D.大家选谁,我就选谁

6.下列做法属于校园生活中和谐音符的是(?)。

A.恃强凌弱

B.强行向同学索要财物

C.互帮互助

二.填空题(共6题,共28分)

1.班委会在日常班级事务管理中发挥若重要作用,对班级(???)的决策,要采用(???)的方式。

2.班委会承担着(???)中的很多日常工作,并负责组织参加(???)的一些活动,为班级和同学(???)。

3.(???)能摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的(???)和(???)安全,败坏社会风气,甚至威胁(???)和(???)的未来。

4.与人沟通时,双方只有在准确表达自己的(???)并了解(???)的基础上,才可能进一步沟通。

5.当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的(???)和(???),让课余生活促进我们健康成长。

6.对于沾染不良嗜好的人,我们不能受他们的怂恿和影响,应该坚决抵制“(???)”等错误观念。

三.判断题(共6题,共12分)

1.对于吸烟,我只是好奇,所以只是尝尝味道,体验一下感觉,只吸这一次。(??)

2.理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。(??)

3.宣传委员为我们班级付出了很多汗水。(??)

4.课余生活中,我们的言谈举止应该符合个人的喜好。(??)

5.我是劳动委员,我只要督促同学们积极动手,检查他们劳动完成情况就行了,不用亲自参与劳动。(??)

6.在与别人交流时,如果意见不一致,我们可以保留我们的意见,但是不能以简单粗暴的方式攻击对方。(??)

四.连线题(共2题,共9分)

1.连线魔方。

班级大事共商议?????提案发言重参与

班会应选主持人?????耐心倾听讲秩序

表达意见要充分?????尊重决定我愿意

大会表决形式多?????开会务必有程序

2.把相关的内容用线连起来

体育委员????组织班级开展学习活动,鼓励同学多读书

班长?????组织趣味运动会,调动同学们的运动热情

宣传委员????安排、检查班级卫生工作

学习委员????组织同学设计板报,为班级生活添彩

劳动委员????负责班级沟通协调工作

五.填表题(共1题,共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例,帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧!

六.简答题(共5题,共28分)

1.你和同学沟通后,如果意见仍未达成一致,你会如何处理?

2.烟酒、毒品危害我们身心健康,拒绝危害有哪些方法呢?

3.回顾这学期的校园生活,让你印象最深刻或者最喜欢的活动是什么?简单说出2点理由。

4.我们应该采取什么方法主动与家人交流?(至少写4个)

5.小雪说:“搞好卫生是卫生委员的事,与我无关。”你认为她说的对吗?为什么?

七.辨析题(共2题,共15分)

1.你面对下列情境时,会怎么办?请写出你应对的办法。

(1)晚饭后,爸爸边吸烟边说:“在家里吸烟没关系。”

?

(2)放学路上,一位不认识的大哥哥递给你一瓶饮料。

?

(3)同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。

?

2.小丽说:“放学后,我会先锻炼身体,再写作业。”你同意小丽的做法吗?说一说你是怎么安排课余生活的?

八.综合题(共2题,共12分)

1.听一听他们的说法,提出你的建议。

(1)小涛:我怕别人嘲笑,不敢表达自己的真实想法。

我的建议:

(2)小丽:我性格内向,说话支支吾吾,半天说不出自己的想法。

我的建议:

(3)小娜:明明是我对,她总跟我唱反调,烦死人啦。

我的建议:

2.

按照协商决定班级事务的程序排序。

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