姥姥的剪纸(上公开课用).ppt

STEP2STEP1再读课文，我是怎样刁难姥姥的？结果呢？你体会到了什么？姥姥的一句话一语道破了姥姥剪纸为什么这么“神”，你能找到吗？温馨提示嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”长年累月的练习，使姥姥的剪纸技艺高超而娴熟。结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。不管是（）还是（）不管是（）还是（）不管是（）还是（），姥姥总在剪，手就有准头了。数九隆冬三伏盛夏日光下月光下灯光下黑夜里眼睛手指（比喻）姥姥的手就是（），好使的剪刀就像她两根延长的（）。你能说一句熟能生巧的俗语吗？01冬练三九，夏练三伏。02拳不离手，曲不离口。03只要功夫深，铁杵磨成针。04读书破万卷，下笔如有神。05宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。06熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。熟能生巧本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网栩栩如生天工巧夺举世无双鬼斧神工惟妙惟肖巧夺天工、妙手回春、登峰造极、出神入化、炉火纯青、出神入化、心灵手巧妙手回春、登峰造极、出神入化、炉火纯青、出神入化、心灵手巧鬼斧神工惟妙惟肖巧夺天工、栩栩如生天工巧夺举世无双剪纸是一种民间传统工艺品，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。姥姥的剪纸这篇课文生字新词比较多，要力争把它们读准确。把课后的拼音注到文中，借助《课课通》理解词义。把课文读通顺，边读边思考：你读出了什么？自读提示：用“——”画出正确的读音：01择（zháizé）菜刁难（nánnàn）02薅（hāorǔ）草机灵（língling）数（shǔshù）九隆冬03三伏盛（shèngchéng）夏04挑剔（tītì)05生肖(xiàoxiāo)06【预习导学】啧啧赞叹左邻右舍心灵手巧择菜薅草无所不能深入人心有求必应有声有色悦耳至极身心入境清清爽爽熟能生巧01读一读0211你读出了什么？技艺高超祖孙情深在文中找出一个字能概括姥姥的剪纸，说说你从哪些地方感受到姥姥剪纸的技艺高超？请在书中画出来细细体会。1技艺高超2正面描写一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。这句话属于什么描写？（）这句话属于什么描写？（）（夸张）我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”（侧面描写)“啧啧赞叹”是什么意思？别人对姥姥“啧啧赞叹”在文中是什么描写，它起到什么作用？模仿这个句子，夸夸姥姥的其他剪纸作品。你姥姥神了，剪小孩像小孩，剪老人像老人，剪个娃娃会哭笑，剪个老汉长胡须。”你姥姥神了，剪树像树，剪花像花，剪个桃子红通通，剪个香蕉长溜溜。”你姥姥神了，剪凳子像凳子，剪桌子像桌子，剪个花篮喜洋洋，剪个房子好气派。”写作知识链接：侧面描写是指对描写的对象不作正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就是通过被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*