Unit 7 lesson 2 Winter in Harbin（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册.docx

Unit7lesson2WinterinHarbin（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过冀教版英语七年级上册Unit7lesson2WinterinHarbin的教学，使学生了解哈尔滨的冬季特色，掌握描述季节和天气的词汇及句型，提高学生的听说能力和跨文化交流意识。同时，结合学生的实际生活，激发他们对英语学习的兴趣，培养学生的观察力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“WinterinHarbin”，学生将能够运用所学词汇和句型描述季节和天气，增强语言运用能力；了解中国不同地域的冬季特色，提升文化认同感；通过对比分析哈尔滨的冬季活动与自己的家乡，发展批判性思维和创新能力；以及通过自主学习、合作讨论等方式，提高解决问题的能力和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：掌握描述季节和天气的词汇（如snowy,freezing,cold等）以及相关句型（如“Howistheweatherin...?Its...”）；了解哈尔滨的冬季特色和文化。

难点：正确运用过去式描述过去的天气情况；在真实语境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。

解决办法：

1.利用多媒体展示哈尔滨冬季的图片和视频，帮助学生直观感受词汇和句型的使用场景。

2.通过角色扮演、小组讨论等方式，模拟真实的交流环境，让学生在实际对话中练习使用过去式描述天气。

3.设计不同难度的练习题，由浅入深，帮助学生逐步掌握重点词汇和句型。

4.鼓励学生通过自主学习和合作学习，查找更多关于哈尔滨冬季的信息，提高文化意识和语言运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一本冀教版英语七年级上册教材，确保学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集哈尔滨冬季风景图片、气温变化图表、冬季活动视频等，以多媒体形式辅助教学，增强学习体验。

3.教学工具：准备电脑、投影仪、音响等设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据课程需要，提前布置教室，划分讨论区域，以便于学生分组讨论和交流。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone.TodayweregoingtolearnaboutWinterinHarbin.Canyoutellmewhatseasonitisnow?Yes,itswinter.DoyouknowanyplacesinChinathatarefamousfortheirwinterscenery?Thatsright,Harbinisoneofthem.

2.LetswatchashortvideoaboutHarbinswinter.(播放哈尔滨冬季风光视频)

3.Now,IwantyoutosharewhatyouknowaboutHarbinswinterwithyourpartners.(学生分组讨论)

二、课文呈现

1.Openyourbookstopage56.Letsreadthepassagetogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.(全班齐读课文)

2.Now,Iwillasksomequestionstocheckyourunderstanding.(提问检查理解)

-WhatistheweatherlikeinHarbininwinter?

-WhatcanpeopledoinHarbininwinter?

3.Letslookatthepicturesinthebook.CanyoudescribetheactivitiesinHarbinswinterusingthenewwordsandphraseswevejustlearned?(学生描述图片中的活动)

三、课文主旨内容探究

1.Now,letsfocusonthemainideaofthepassage.WhatdoyouthinkisthemostinterestingpartaboutHarbinswinter?(引导学生分享对哈尔滨冬季最感兴趣的部分