2025年花开了小班教案 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

花开了小班教案

教案标题：花开了小班教案

教学目标：

1.让学生初步了解植物的生长过程，培养其对植物的兴趣和观察能

力。

2.学生能够掌握一些基本的植物生长知识，如种子发芽、植物生长

需要的条件等。

3.培养学生的动手能力和团队合作精神，通过小组合作进行植物观

察和护理。

适用对象：小班学生（3-4岁）

时间：每次课程30-45分钟，持续时间为2周

材料准备：

1.学生用：种子、土壤、水壶、花盆、小铲子、喷壶、室内温度计

等。

2.教师用：植物生长简图、图片资料、植物生长板书等。

教学步骤：

(注：每个步骤的时间可根据实际情况进行调整，保持活动的流畅和

趣味性）

第一课：了解植物的生长过程

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1.导入：教师呈现一张植物生长简图，引导学生谈论他们对花的了

解和观察。

2.互动讨论：询问学生是否知道植物是如何生长的，引导他们发表

自己的想法。

3.视频观看：播放关于植物生长的简短视频，让学生初步了解植物

的生长过程。

4.讲解：教师简单介绍种子发芽、根的生长、茎和叶的形成等基本

植物生长知识，使用图片资料辅助讲解。

第二课：观察种子的发芽过程

1.导入：复习上节课学到的植物生长知识，比如种子是如何发芽的。

2.实践操作：学生每人分发一颗种子，教师引导他们用土壤和花盆

将种子种下，并给予适量的水。

3.观察记录：学生用绘画或拍照的方式记录种子的发芽过程，包括

根的生长、茎的长出等。

4.小组交流：学生组成小组，互相展示并交流自己观察记录的结果。

第三课：植物的护理

1.导入：让学生观察已经发芽的植物，引导他们思考植物生长所需

的条件。

2.讲解：教师详细介绍植物的护理方法，包括给予适量的阳光、水

分和合适的温度等。

君子忧道不忧贫。——孔丘

3.小组实践：学生在小组的合作下，按照教师指导进行植物的护理

工作，如浇水、晒太阳等。

4.观察和总结：学生观察和记录植物的生长情况，并在小组内分享

自己的观察结果。

第四课：花开的精彩瞬间

1.导入：学生观察已经发芽的植物，并询问他们是否注意到了花苞

的形成。

2.讲解：教师向学生介绍花苞的形成和花开的过程，使用生长板书

等方式进行说明。

3.观察记录：学生将自己观察到的花苞情况进行记录，比如颜色、

大小等。

4.展示：学生共同观察植物花朵的绽放过程，记录这一精彩瞬间。

第五课：植物的生命周期

1.导入：学生回顾之前所学植物生长的各个阶段，思考植物的生命

周期由哪些阶段组成。

2.概念讲解：教师向学生介绍植物的生命周期，包括播种、发芽、

生长、开花和结果等阶段。

3.制作手工：学生用纸板、彩纸等材料制作一个简单的植物生命周

期模型，教师指导他们完成。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

4.展示和总结：学生展示自己制作的植物生命周期模型，并回顾和

总结所学的植物生长知识