2025年《童年的发现》读后感(精选11篇) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

《童年的发现》读后感（精选11篇）

《童年的发现》读后感（精选11篇）

当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇

读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为

大家整理的《童年的发现》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《童年的发现》读后感篇1

在我闲着没事，翻阅语文书上的课文时，发现了一篇回忆童年趣

事的文章，它表面上是在写童年发生的事，其实是通过这件事来说明

一个很深的哲理。

这篇文章主要写了作者在小学老师说的一句“岂止是鸟！人是由

简单的生命进化来的，最开始是草履虫，后来是鱼……”从而发现了胚

胎发育的规律！那时作者才九岁，怎么能推断出胚胎发育的规律呢？！

他推断出胎儿在腹中九个月，一月是虫，二月是鱼……我看到这里的时

候一下子笑得眼泪都流出来了。这个推论是由德国的海克尔提出来的，

“一个生物从授精卵到胚胎发育成体的中间经历是原始祖先进化的重

演……”

作者在中学时，老师正在讲生物进化论，作者不禁想起了自己童

年的发现，便笑出了声，老师以为他的笑不怀好意，就罚他出去站在

门口。作者在困窘中明白了——世界上重大的发明与发现，常会面临

被驱逐和迫害的风险。作者在这里幽默地把老师的惩罚比喻成“迫害

和风险”。

我对这句话的感触很深，这句话的例子在世界上还真不少。比如

说：哥白尼发现的“地心说”，在当地，有许多《圣经》的信徒，他

们崇尚天是圆的，地是方的，所以将哥白尼处以火刑，哥白尼宁死不

屈。许多科学家也和哥白尼站在同一立场，也被处以绞刑或火刑。

……

我们应该勇于追求真理，不怕误解和嘲笑。这样才能有更大的发

现！

《童年的发现》读后感篇2

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

今天，我们学习了《童年的发现》这篇文章。

这篇文章主要讲了俄国作家费奥多罗夫在九岁时独立发现了有关

胚胎发育的规律。他的发现起始于在梦中飞行，他就问老师为什莫晚

上会梦中飞行，老师讲，晚上细胞不断的繁殖，使细胞回想起了远古

时代，那时，人还是飞鸟。费奥多罗夫有问人为什莫会是飞鸟，至于

这个，老师也讲不清楚。

这又激发了费奥多罗夫的想象力，他苦思冥想，终于，他想出了

眉目。他想，这就跟地图上看东西差不多，在地球上相距很远的地方，

在地图上却很近。

一次在生物课上，老师讲人的发育和进化。费奥多罗夫笑了起来，

被生物老师干出了教室。

读了这篇课文，对我启发很大，一个九岁的孩子，竟然能独立思

考出有关胚胎发育的规律是很不容易的，这说明，在探索人类社会、

自然发展规律的道路上，不在于年龄大小，只要善于动脑，发挥想象

力，就一定能够走在科学发展的前列。

“少小不努力，老大徒伤悲”我们青少年正处在学知识、长见识

的好时期，一定珍惜这个好机会，努力学习，勤奋思考，善于动脑，

将来在工作中才能为国家和人民做出更大的贡献。

《童年的发现》读后感篇3

今天，我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》，这篇

课文讲的是作者在童年时的一项科学发现，重点叙述了作者发现胚胎

发育规律的过程。作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后

我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：第一，

敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。在日常