第8课《列夫·托尔斯泰》说课稿 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第8课《列夫·托尔斯泰》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

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设计意图

本节课旨在通过深入分析《列夫·托尔斯泰》这篇文章，帮助学生理解托尔斯泰的生平事迹、思想观点及其在文学史上的重要地位。结合八年级学生的认知水平，引导学生掌握文学鉴赏的基本方法，培养其独立思考和文学批评的能力，同时激发学生对文学的兴趣和热爱。

核心素养目标

培养学生语言运用能力，通过分析《列夫·托尔斯泰》的文本内容，提高学生的阅读理解与鉴赏能力；发展思维品质，引导学生独立思考，深入探究托尔斯泰的思想内涵及其对现实生活的启示；培养文化理解与传承，让学生了解托尔斯泰在俄国文学史上的地位，增强对世界文学宝库的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级阶段已经学习了基本的文学常识，包括对文学作品的初步鉴赏和作家生平的了解。此外，学生已经具备了一定的词汇积累和语法知识，能够阅读和理解中等难度的文学作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对名人传记和文学作品通常具有较高兴趣，愿意了解作家的生平和作品背后的故事。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力，能够跟随老师的引导进行思考。学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对托尔斯泰生平和作品的理解可能不够深入，需要通过背景资料补充；

-分析文学作品时，可能难以把握作者的写作技巧和深层含义；

-在进行文学鉴赏时，可能缺乏足够的词汇和表达方式来描述自己的感受和观点。

教学资源

-统编版语文八年级上册教材

-托尔斯泰生平及代表作简介资料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-文学鉴赏相关视频资料

-黑板和粉笔

-学生作业本和文具

-互动讨论小组安排表

教学过程

1.导入新课

-（向学生展示托尔斯泰的图片和简介）同学们，你们知道这位是谁吗？他有哪些著名的作品呢？今天，我们将要学习一篇关于列夫·托尔斯泰的文章，让我们一起走进这位伟大作家的世界。

2.阅读课文，整体感知

-（让学生自由阅读课文）请同学们认真阅读课文，注意理解文章的结构和主要内容。阅读完毕后，请简要介绍一下列夫·托尔斯泰的生平事迹和作品。

3.分析课文结构

-（引导学生分析课文结构）现在，让我们来分析一下课文的结构。课文可以分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？

-第一部分：介绍托尔斯泰的生平事迹

-第二部分：分析托尔斯泰的作品及其影响

-第三部分：探讨托尔斯泰的思想观点及其价值

4.探究课文主旨

-（引导学生深入探讨课文主旨）同学们，你们认为课文的中心思想是什么？请结合课文内容，阐述你们的观点。

-（组织学生分组讨论，然后邀请代表发言）现在，请同学们分成小组，讨论一下你们对课文主旨的理解。每个小组选一名代表，向全班分享你们的讨论成果。

5.精讲课文重点段落

-（讲解第一部分重点段落）下面，我们来分析课文第一部分的重点段落。请同学们关注以下内容：

-托尔斯泰的出生和成长背景

-托尔斯泰的家庭教育和早期作品

-托尔斯泰的军事经历和社会活动

-（讲解第二部分重点段落）接下来，我们来分析课文第二部分的重点段落。请同学们关注以下内容：

-托尔斯泰的文学成就和代表作

-托尔斯泰作品的特点和影响

-托尔斯泰作品在世界文学史上的地位

-（讲解第三部分重点段落）最后，我们来分析课文第三部分的重点段落。请同学们关注以下内容：

-托尔斯泰的思想观点和信仰

-托尔斯泰对社会的影响和贡献

-托尔斯泰的思想价值在当代的意义

6.课堂讨论

-（组织课堂讨论）同学们，现在请大家就以下问题展开讨论：

-托尔斯泰的作品给你留下了哪些印象？

-你认为托尔斯泰的思想观点有哪些值得我们学习的地方？

-你是如何看待托尔斯泰在文学史上的地位的？

7.总结全文

-（总结全文）同学们，通过本节课的学习，我们了解了列夫·托尔斯泰的生平事迹、作品及其思想观点。托尔斯泰是一位伟大的作家，他的作品和思想给我们留下了深刻的启示。希望大家在今后的学习和生活中，能够从托尔斯泰的作品中汲取营养，不断提高自己的文学素养。

8.布置作业

-（布置作业）同学们，课后请完成以下作业：

-根据课文内容，写一篇关于列夫·托尔斯泰的简要介绍。

-选择一部托尔斯泰的作品，阅读并写一篇鉴赏文章。

-思考托尔斯泰的思想观点在当代的意义，下节课分享你的看法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-托尔斯泰的经典文学作品：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等，可以通过图书馆借阅或购买纸质书，也可以在合法的电子书平台上阅读。

-托尔斯泰的传记：《托尔斯泰传》（作者：