第4课《古代诗歌四首》说课稿 2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx

第4课《古代诗歌四首》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《古代诗歌四首》，包括《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《春望》和《江南逢李龟年》四首古诗。这些诗歌分别出自唐代诗人王之涣、李白、杜甫和白居易之手，体现了唐代诗歌的韵味和风格。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过一些古诗，对古诗的韵律、意境和情感表达有了初步的认识。本节课所选的四首古诗，既有写景状物的作品，也有抒发情感的佳作，有助于学生进一步理解古代诗歌的特点，提升欣赏和分析古诗的能力。同时，本节课的学习也将为后续学习更多古代诗歌打下基础。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《古代诗歌四首》，学生能够理解和掌握古诗的基本表达方式和修辞手法，提高朗读和背诵的能力，培养对古诗语言的感知力和鉴赏力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析诗歌的意象、情感和思想内涵，培养批判性思维和创造性思维，提升对文学作品的深度理解和创造性解读能力。

3.文化传承与理解：使学生了解唐代诗歌的历史背景和文化价值，感受中华民族优秀传统文化的魅力，增强文化自信和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古代诗歌的审美情趣，提升对美的感知、欣赏和创造能力，激发学生对文学艺术的热爱和追求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段所学的古诗基础知识，包括古诗的韵律、简单意象的理解和基本的文学常识。他们能够识别古诗中的对仗、平仄等基本修辞手法，并对一些著名诗人的作品有了一定的了解。

2.学习兴趣方面，七年级的学生对诗歌通常抱有好奇和兴趣，他们喜欢探索诗歌中的画面和情感。在能力上，学生具备一定的自学能力和合作学习能力，能够通过小组讨论和探究活动来深入理解诗歌内容。在学习风格上，学生更倾向于通过实例和实践活动来学习，对直观和形象的教学方法更为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对古诗中复杂意象和深层情感的理解可能存在障碍；对古诗语言风格的把握可能不够准确；在分析诗歌结构和修辞手法时可能会感到困难；以及在创作自己的诗歌时可能会遇到创意和表达的难题。这些都需要教师在教学过程中给予针对性的指导和帮助。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究作为辅助，同时利用多媒体教学手段增强学习体验。首先，通过讲授介绍诗歌背景和作者简介，为学生提供必要的背景知识。其次，设计小组讨论活动，让学生合作分析诗歌中的意象和情感，鼓励他们分享个人理解和感受。此外，将采用角色扮演活动，让学生模拟诗人创作情境，增强对诗歌创作过程的体验。在教学媒体使用上，将利用PPT展示诗歌原文、注释和赏析，同时播放古诗词朗诵视频，以增强学生的感官体验和审美感受。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一首轻松愉快的唐诗《静夜思》作为导入，让学生齐声背诵，然后提问：“同学们，你们知道这首诗的作者是谁吗？他在诗中表达了怎样的情感？”通过这样的问题引导学生回顾已知的古诗知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示本节课将要学习的四首古诗的标题和作者，简要介绍每位诗人的生平和创作背景。接着，逐首分析每首诗的意象、情感和修辞手法，如《登鹳雀楼》的写景手法，《望庐山瀑布》的夸张修辞等。在分析过程中，鼓励学生积极提问和分享自己的理解。

然后，通过多媒体播放古诗词朗诵视频，让学生感受古诗的音韵美。同时，引导学生进行小组讨论，探讨每首诗的主题思想和艺术特色。

3.巩固练习（10分钟）

给出四首诗中的关键诗句，让学生尝试背诵并解释其意义。随后，进行一个小游戏，将诗句打乱顺序，让学生重新排列成完整的诗句，以检验他们对诗歌的记忆和理解。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，总结四首古诗的共同点和各自的特点，强调学生在分析诗歌时要注意的要点，如意象的选择、情感的表达等。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生选择一首最喜欢的古诗，进行深入的阅读和分析，写一篇短文，内容包括诗歌的主题、情感、修辞手法以及个人的感受。同时，鼓励学生尝试创作一首自己的诗歌，以加深对古诗的理解和创作体验。

六、知识点梳理

1.《登鹳雀楼》：这首诗是唐代诗人王之涣所作，描绘了登上鹳雀楼所见景色的宏伟与壮丽。知识点包括：

-诗的结构和韵律：四句诗，每句七个字，采用平平仄仄平的韵律。

-意象解析：如“白日依山尽”、“黄河入海流”等，表现了诗人远眺的视野和胸怀。

-情感理解：诗人通过对自然景观的描绘，表达了对国家和社会的深切关怀。

2.《望庐山瀑布》：此诗为李白所作，以庐山瀑布为题材，展现了自然景观的壮观与美丽。知识点包括：

-诗的语言特色：李白的诗语言豪放、意境开阔。

-修辞手法：如“疑是银河落九