7《上课了，好好学》第二课时（说课稿）—— 一年级道德与法治上册（统编版·2024).docx

7《上课了，好好学》第二课时（说课稿）——一年级道德与法治上册（统编版·2024)

主备人

备课成员

教材分析

《上课了，好好学》第二课时（说课稿）——一年级道德与法治上册（统编版·2024）

本节课选自统编版一年级道德与法治上册第二单元《我们的校园》中的《上课了，好好学》第二课时。本课时以校园生活为背景，引导学生学会遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。通过本节课的学习，使学生养成良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，旨在培养学生的道德素质和法治意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、信息获取与处理能力以及个人修养与公共参与。学生将通过学习，认识到遵守课堂纪律是法治精神的体现，培养尊重规则、遵守规则的意识。同时，通过课堂互动和讨论，提高学生获取和处理信息的能力，学会在集体中积极参与、合作学习。此外，本节课还将引导学生形成良好的学习习惯和态度，提升个人修养，为成为具有社会责任感和公民意识的个体打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解并遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。

②培养学生积极参与课堂互动，主动学习的态度。

2.教学难点

①让学生认识到遵守课堂纪律对于学习的重要性，并能自觉执行。

②激发学生的学习兴趣，使他们在课堂上能够主动参与、积极思考。

③帮助学生理解个人行为对集体的影响，培养他们的团队协作意识。

④在实际操作中，指导学生如何正确处理学习与娱乐的关系，确保课堂秩序井然。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过生动的语言和实例，讲解课堂纪律的重要性和学习方法。

2.讨论法，组织小组讨论，让学生分享自己的学习经验和遵守纪律的感受。

3.情境教学法，通过模拟课堂情境，让学生在实践中体验和遵守课堂规则。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示相关图片和视频，增强学生对课堂纪律的认识。

2.利用教学软件进行互动游戏，提高学生学习的趣味性和参与度。

3.设计课堂互动活动，如角色扮演和小组竞赛，激发学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上节课我们一起学习了《上课了，好好学》的第一课时，知道了上课铃响我们要做到“快、静、齐”。今天我们继续学习第二课时，这节课我们要探讨如何在课堂上更好地学习。（板书课题：上课了，好好学）

2.学习课文内容

（2）请大家翻开课本，阅读第8页的内容。边读边思考：课文中的小主人公们在课堂上做得好的地方有哪些？做得不好的地方又有哪些？（学生阅读，教师巡视指导）

（3）同学们，你们读得非常认真。谁能来说说小主人公们在课堂上做得好的地方？（学生回答）做得不好的地方呢？（学生回答）

（4）教师总结：在课堂上，我们要像小主人公们做得好的地方学习，遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。同时，我们也要避免做得不好的地方，比如上课说话、做小动作等。

3.探讨课堂纪律

（5）接下来，我们来讨论一下，为什么我们要遵守课堂纪律呢？（学生回答）

（6）教师总结：遵守课堂纪律，不仅能够帮助我们更好地学习，还能让我们的课堂更加有序，让每个人都能够专注地听讲。

（7）那么，如何才能在课堂上遵守纪律呢？请大家以小组为单位，讨论一下，然后分享你们的想法。（学生分组讨论，教师巡视指导）

（8）同学们，你们讨论得非常热烈。现在请各组代表来分享一下你们的讨论成果。（学生分享，教师点评）

4.实践活动

（9）接下来，我们来做一个实践活动。请大家分成小组，模拟上课场景，一个同学扮演老师，其他同学扮演学生。在模拟过程中，注意遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。（学生分组实践，教师巡视指导）

（10）同学们，你们的表现非常棒！现在请各组代表来分享一下你们的模拟上课经历，谈谈你们在实践中的感受。（学生分享，教师点评）

5.总结与反思

（11）通过今天的学习，我们知道了遵守课堂纪律的重要性，也学会了如何在课堂上更好地学习。那么，从现在开始，让我们在每一节课上都做到认真听讲，积极参与，养成良好的学习习惯吧！

（12）最后，我想请大家反思一下，自己在课堂上还有哪些地方做得不好，需要改进。请在课后制定一个改进计划，下节课我们来分享一下你们的进步。（学生反思，教师总结）

（13）好了，今天的课就到这里。希望大家能够在接下来的学习生活中，做到遵守课堂纪律，认真学习，让我们一起努力，成为更好的自己！下课！

学生学习效果

学生在学习了《上课了，好好学》第二课时后，取得了以下几方面的效果：

1.理解并掌握了课堂纪律的重要性：通过本节课的学习，学生能够理解遵守课堂纪律对于学习环境的影响，