第一单元《政治制度》单元说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docx

第一单元《政治制度》单元说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

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教材分析

《政治制度》单元说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理，本单元围绕中国古代政治制度的发展与变迁展开，涉及封建制、郡县制、科举制等重要政治制度。内容紧密联系历史学科特点，旨在让学生深入了解国家制度的演变，培养学生的历史思维能力和批判性思维。本单元教学将结合具体史实，分析政治制度对社会治理的影响，强调理论与实践的结合，以提升学生的历史素养。

核心素养目标分析

本单元的核心素养目标在于培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史文化认同。通过分析不同时期的政治制度，学生将学会运用历史思维分析历史现象，建立正确的时空观念；同时，通过史料实证，培养批判性思维和独立思考能力。此外，通过对中国古代政治制度的探究，增强学生对中国历史文化的认同感，培养民族自豪感和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①封建制、郡县制和科举制的起源、发展和影响，理解这些政治制度在中国古代社会治理中的作用和意义。

②政治制度变迁背后的历史背景和社会动因，分析政治制度如何适应社会发展的需求。

2.教学难点

①封建制与郡县制之间的区别与联系，以及它们在中国古代政治制度发展中的地位和作用。

②科举制对于中国古代社会阶层流动和知识传承的具体影响，以及其与现代文官制度的关联性。

③政治制度变迁过程中，各种制度之间的相互影响和相互作用，如何从复杂的历史现象中提炼出关键因素和内在规律。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版历史教材选择性必修1《国家制度与社会治理》相关章节。

2.辅助材料：准备相关历史时期政治制度的图片、时间线图表、制度变迁的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用具，以便于课堂讨论和活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《政治制度》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道古代的政治制度是如何影响一个国家的治理的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代政治制度的图片或视频片段，让学生初步感受政治制度的魅力和重要性。

简短介绍政治制度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.政治制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解政治制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解政治制度的定义，包括其主要组成部分和功能。

详细介绍不同政治制度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.政治制度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解政治制度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的政治制度案例进行分析，如封建制、郡县制、科举制等。

详细介绍每个案例的背景、发展和影响，让学生全面了解政治制度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用政治制度原理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论政治制度的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与政治制度相关的主题进行深入讨论，如科举制对教育的影响。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对政治制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调政治制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括政治制度的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调政治制度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用政治制度。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于政治制度的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.封建制的起源与发展

-封建制的定义及其在中国古代政治制度中的地位。

-封建制的形成背景，与土地制度、宗法制度的关联。

-封建制的特点，如等级制度、封建领主权力等。

2.郡县制的确立与完善

-郡县制的定义及其在中国古代政治制度中的地位。

-郡县制的确立过程，从春秋战国时期的萌芽到秦朝的全面推行。

-郡县制的运行机制，包括郡县长官的任命、职责等。

-郡县制