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《三、设置幻灯片的切换效果》说课稿-2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《三、设置幻灯片的切换效果》

2.教学年级和班级：2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将教授如何为幻灯片添加切换效果，使演示文稿更加生动有趣。课程内容与教材紧密相连，旨在帮助学生掌握信息技术的基本技能，提高他们的实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习设置幻灯片的切换效果，学生将能够理解和运用信息技术知识，提升信息的呈现技巧，增强演示文稿的观赏性和互动性，从而在信息表达与交流中更加得心应手。此外，通过探索不同的切换效果，学生将培养解决问题的能力，激发创新思维，为未来的学习和生活打下坚实的信息技术基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握以下核心知识：

-幻灯片切换效果的概念与作用；

-如何在PowerPoint中设置幻灯片切换效果；

-不同切换效果的适用场景和效果展示。

具体细节如下：

-理解幻灯片切换效果可以增加演示文稿的动态性和观赏性，提高观众兴趣；

-掌握在PowerPoint软件中，通过“切换”选项卡选择和设置不同切换效果的方法；

-学习如何根据演示文稿的主题和内容选择合适的切换效果，例如，对于学术报告适合使用简单的切换效果，而对于产品展示则可以使用更为动态的效果。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下几个方面：

-对幻灯片切换效果的理解和选择；

-切换效果与演示文稿整体风格的协调性；

-切换效果设置中的高级选项应用。

具体细节如下：

-学生可能难以理解不同切换效果对观众感知的影响，例如，过度复杂的切换效果可能导致观众分心；

-学生在尝试将切换效果与演示文稿的整体设计风格相协调时可能会遇到困难，例如，选择与背景颜色或字体风格不匹配的切换效果；

-高级选项如自定义切换声音、持续时间等设置可能会成为学生的操作难点，需要通过实际操作来熟悉这些高级功能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版初中信息技术七年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备PowerPoint软件操作演示视频，以及幻灯片切换效果示例文档。

3.实验器材：计算机设备，每人一台，安装有PowerPoint软件。

4.教室布置：将学生分组，每组一台计算机，方便学生进行实操练习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解幻灯片切换效果的概念和作用，让学生理解其在演示文稿中的重要性。接着，通过现场演示，教授如何在PowerPoint中添加和修改切换效果，包括选择合适的切换效果、设置切换声音和持续时间等。同时，强调切换效果应与演示文稿的主题和内容相协调。

3.巩固练习（10分钟）

在学生理解了基本概念和操作后，提供几个简单的演示文稿案例，让学生亲自操作，尝试为幻灯片添加不同的切换效果，并讨论哪种效果最适合该演示文稿的主题。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调幻灯片切换效果的选择和设置技巧，并指出学生在操作过程中可能遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿，并为每张幻灯片添加至少两种不同的切换效果，下节课进行展示和评价。

教学资源拓展

1.拓展资源

-幻灯片动画效果：介绍幻灯片动画的种类、应用场景以及如何为文本和对象添加动画效果。

-幻灯片设计原则：分享关于如何设计美观、专业的幻灯片的原则和技巧，如色彩搭配、版式设计等。

-演示文稿的演示技巧：讨论如何有效地进行演示，包括演讲姿势、语言表达、互动技巧等。

-实际案例分析：分析一些成功的演示文稿案例，让学生了解如何在不同的场合下运用切换效果和动画。

2.拓展建议

-鼓励学生自主探索PowerPoint中的更多动画效果，尝试将不同的动画应用到自己的演示文稿中，并观察效果。

-建议学生通过观看专业的演示文稿设计视频，学习如何将设计原则应用到实际操作中，提升自己的设计能力。

-提供一些关于演讲技巧的书籍或视频资源，让学生在课后学习如何更好地结合演示文稿进行表达和沟通。

-鼓励学生收集并分析不同行业的演示文稿案例，从中学习到如何根据不同场合和目的选择合适的切换效果和动画。

-建议学生在制作演示文稿时，不仅要关注视觉效果，还要注重内容的逻辑性和信息的准确性，确保演示文稿既有吸引力又具有说服力。

-鼓励学生参与学校的演讲比赛或演示文稿