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教科版一年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.动物不会(??)。
A.生宝宝????B.制造工具????C.呼吸
2.下面(??)是蜗牛休眠时的反应。
A.????B.????C.
3.对于不明液体,正确的观察方法是(??)。
A.用眼睛看????B.用鼻子闻????C.用舌头尝
4.如图所示,该同学正在用鼻子研究物体的(??)。
A.颜色????B.气味????C.轻重
5.下列选项中,容易溶解在水中的是(??)。
A.沙子????B.盐????C.小石子
6.同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的(??)有关。
A.轻重?????B.形状?????C.颜色
二.填空题(共6题,共36分)
1.生活中需要水的地方:(???)、(???)、(???)、(???)。
2.通过学习,我发现,水是可以(???)的。
3.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。妈妈告诉我,白糖(???)被水(???)。
我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。我对妈妈说,小石子(???)被水(???)。
4.在(???)、(???)、(???)、(???)中都生活着鱼。
5.空气是(???)、(???)、(???)的气体。
6.蜗牛生活在(???)的地方,往往在(???)后出现。
三.判断题(共9题,共18分)
1.水没有气味。(??)
2.外出寻找动物时,我们要先做好观察前的准备工作。(??)
3.人和动物都离不开水。(??)
4.妈妈炒的菜咸不咸,我一看就知道。(??)
5.鱼在水里用鳃呼吸,用鳍游泳。(??)
6.观察小动物时我们可以把小动物带回家。(??)
7.可以按照动物的身体特征分类。(??)
8.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。(??)
9.蜗牛是靠吞食的,它没有牙齿。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.我会连。
我们的课桌面很光滑????用耳朵听
洗发液香香的??????用眼睛看
电视里响起了国歌声????用舌头尝
科学书是长方形的?????用手摸
我们喝的牛奶是甜的????用鼻子
五.简答题(共5题,共28分)
1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
2.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
3.关于空气和水,你还能提出哪些想知道的问题?至少各写1个。
4.鱼的运动与什么有关?鱼靠什么呼吸?(从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答)
5.蜗牛的“家”应该是怎么样的?
六.综合题(共3题,共23分)
1.①??②??③??④??⑤??
(1)上面五种物体中,可以流动的是(???)。
(2)上面五种物体中,按照形状分类,(???)和(???)可以归为一类。
(3)上面五种物体中,(???)最小。
(4)上面五种物体中,③和④相比,(???)比较轻。
2.在框里填上鱼身体各个部位名称的序号。
①头;②鱼鳞;③鱼鳃;④鱼鳍
3.说一说,如何分辨哪一杯是清水?
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.洗衣;洗菜;拖地;浇花
2.流动
3.能;溶解;不能;溶解
4.小溪;池塘;大河;大海
5.无色;无味;透明
6.阴暗潮湿;雨
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.用眼睛看,空气是无色的;用鼻子闻,空气是无味的;用塑料袋收集一袋空气,用手捏塑料袋,形状可以变化,说明空气是没有固定形状的;在装空气的塑料袋中放上水或者木块,它们都在塑料袋的下面,说明空气是很轻的。
2.有触角:蝴蝶、蚂蚁。会飞:鸟、海鸥、蝙蝠
3.空气:如何测量空气的重量?水:水什么时候会结冰?
4.鱼的运动和鱼鳍有关,鱼靠鳃呼吸。
5.能让蜗牛四处爬;有吃的东西;要保持潮湿;能让蜗牛生活又不让它爬出去。
六.综合题
1.⑤;①;②;①;④
2.如下:
3.第一,用眼睛看,橙汁是有颜色的;第二,用鼻子闻,白醋是有气味的;第三,用舌尝,白糖水是有味道的。剩下的那杯没有颜色、没有气味、没有味道的就是清水。
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