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第8课窗外风景——矩形选框工具和图案填充说课稿-2023—-2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第8课窗外风景——矩形选框工具和图案填充说课稿-2023—-2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级下册
设计思路
本节课以“窗外风景——矩形选框工具和图案填充”为主题,旨在通过信息技术手段,让学生学会运用矩形选框工具和图案填充功能创作出富有创意的窗外风景画。结合七年级学生的认知水平,我将以激发兴趣、培养动手能力、提高审美素养为核心,按照以下步骤进行教学设计:
1.导入新课,通过展示窗外风景图片,引发学生对矩形选框工具和图案填充的兴趣。
2.讲解矩形选框工具和图案填充的基本操作,让学生掌握相关技能。
3.通过示范操作,展示如何运用矩形选框工具和图案填充创作窗外风景画。
4.学生分组实践,教师巡回指导,确保每位学生都能独立完成作品。
5.作品展示与评价,激发学生创作热情,提高审美素养。
核心素养目标
1.信息意识:培养学生主动获取、分析窗外风景图片信息的能力,提高学生对信息技术在生活中的应用意识。
2.计算思维:通过运用矩形选框工具和图案填充功能,训练学生的问题解决能力和逻辑思维能力。
3.数字化学习与创新:激发学生运用信息技术手段创作美术作品的兴趣,培养学生创新意识与实践能力。
4.信息社会责任:教育学生在创作过程中遵循法律法规,尊重他人知识产权,培养良好的信息道德品质。
重点难点及解决办法
重点:掌握矩形选框工具的使用方法和图案填充的基本技巧。
难点:灵活运用这些工具进行创意设计,以及处理图像时的细节调整。
解决办法:
1.矩形选框工具的使用:通过现场演示和分步讲解,让学生逐步理解并掌握选框工具的操作方法。在教学过程中,设置简单的实践任务,让学生即时练习,巩固知识点。
2.图案填充技巧:通过展示不同图案填充效果,让学生直观感受图案填充的变化。针对图案对齐、缩放等细节问题,提供详细的操作指导,并在学生练习时给予个别辅导。
3.创意设计指导:鼓励学生发挥想象力,结合窗外风景的主题,引导学生尝试多种图案填充和选框组合,培养学生的创新思维。同时,组织小组讨论,让学生相互学习、交流心得,共同提高。
4.细节调整策略:在学生实践过程中,强调观察细节的重要性,引导学生关注图像边缘的平滑处理、图案填充的过渡效果等,通过反复练习和调整,提高作品的精细度。
教学方法与手段
1.讲授法:通过系统讲解矩形选框工具和图案填充的理论知识,使学生掌握必要的操作技能。
2.实践操作法:安排学生在计算机实验室进行实际操作,通过动手实践来巩固理论知识,提高操作能力。
3.互动讨论法:鼓励学生在实践过程中相互交流心得,讨论遇到的问题和解决方法,增强学习的合作性和探究性。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT展示教学步骤和案例,使学生更直观地理解操作流程。
2.教学软件辅助:利用专业绘图软件进行示范和操作演练,提高学生的学习兴趣和效率。
3.网络资源利用:引导学生使用网络资源,如在线教程和图库,以丰富创作素材和拓展知识视野。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示一幅美丽的窗外风景画,提问学生:“你们知道这幅画是如何用电脑制作的吗?”引发学生对本节课主题的好奇和兴趣。
回顾旧知:回顾上节课学习的图像编辑基础知识,如画图工具和颜色填充等,为本节课的学习打下基础。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:详细讲解矩形选框工具的使用方法,包括如何选取区域、调整选框大小和形状等。接着介绍图案填充功能,包括如何选择图案、调整图案大小和角度等。
举例说明:通过展示几个使用矩形选框工具和图案填充制作的窗外风景实例,帮助学生理解这些工具在实际操作中的应用。
互动探究:引导学生进行小组讨论,探讨如何运用这些工具创作出有个性的窗外风景画。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:学生在计算机实验室进行实践操作,使用矩形选框工具和图案填充功能制作一幅窗外风景画。
教师指导:在学生实践过程中,教师巡回指导,及时解答学生的问题,指导学生完成作品。
4.课堂总结(约5分钟)
5.作业布置(约5分钟)
布置作业:要求学生利用所学知识,创作一幅以“我的窗外”为主题的图像作品,要求使用矩形选框工具和图案填充功能,并在下节课进行展示和评价。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《电脑绘画基础教程》:详细介绍电脑绘画的各种工具和技巧,包括选框工具、填充工具、图层应用等,帮助学生拓展对电脑绘画的深入了解。
-《图像处理与创意设计》:讲解图像处理的基本原理,以及如何运用这些原理进行创意设计
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