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全国人教版初中信息技术七年级上册第二单元第8课四、《设置超链接与动作按钮》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：全国人教版初中信息技术七年级上册第二单元第8课《设置超链接与动作按钮》

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握在网页中设置超链接和动作按钮的方法，提高学生运用信息技术解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够理解超链接的概念，学会创建和编辑超链接，以及添加动作按钮以实现网页的交互功能。教学内容与课本紧密相关，符合七年级学生的知识水平和教学实际需求。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过设置超链接和动作按钮，增强学生对信息组织结构的认识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决问题，理解超链接和动作按钮的编程逻辑，提升编程思维和创新能力。

3.信息伦理：引导学生理解并遵守网络信息伦理，学会在创建超链接时尊重他人的知识产权和隐私权。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①超链接的概念及其在网页中的作用。

②超链接的创建、编辑和删除方法。

③动作按钮的添加和设置，以及与超链接的结合使用。

2.教学难点

①理解不同类型的超链接（如本地链接、外部链接、锚点链接）及其应用场景。

②在网页编辑器中准确无误地设置超链接的目标地址和链接类型。

③掌握动作按钮的触发事件和动作设置，确保按钮的功能按照预期工作。

④处理超链接和动作按钮在网页中可能出现的问题，如链接失效、按钮不响应等。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体计算机

-投影仪

-网络连接

-网页编辑软件（如Dreamweaver或WordPress）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-网络教学平台

3.信息化资源

-教学PPT

-网页设计案例

-教学视频

-实践操作指南

4.教学手段

-现场演示

-分组讨论

-个体实践

-反馈评价

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对设置超链接与动作按钮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在使用网页时，是否注意到了链接的存在？它为我们浏览信息提供了怎样的便利？”

-展示一些含有超链接和动作按钮的网页示例，让学生直观感受它们在网页中的作用。

-简短介绍超链接与动作按钮的基本概念，以及它们在网页设计中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.设置超链接与动作按钮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解超链接与动作按钮的基本概念、组成部分和设置方法。

过程：

-讲解超链接的定义，包括超链接的类型（本地链接、外部链接、锚点链接）。

-介绍动作按钮的功能及其在网页中的作用。

-使用PPT展示超链接与动作按钮的组成部分和设置步骤，辅助学生理解。

-通过实际网页案例，让学生更好地理解超链接与动作按钮的实际应用。

3.设置超链接与动作按钮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解超链接与动作按钮的设置方法和技巧。

过程：

-选择几个典型的网页设计案例，分析其中的超链接与动作按钮设置。

-详细介绍每个案例中超链接与动作按钮的应用，包括设置技巧和注意事项。

-引导学生思考这些案例在网页设计中的作用，以及如何利用超链接与动作按钮提高用户体验。

-小组讨论：让学生分组讨论超链接与动作按钮的使用场景，以及如何创新设计。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个网页设计主题，讨论超链接与动作按钮的设置。

-小组内讨论该主题下超链接与动作按钮的应用，包括可能遇到的问题和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对超链接与动作按钮的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题下的超链接与动作按钮设置方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调超链接与动作按钮在网页设计中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括超链接与动作按钮的概念、设置方法、案例分析等。

-强调超链接与动作按钮在网页设计中的价值和作用，鼓励学生在实际操作中应用所学知识。

-布置课后作业：让学生设计一个简单的网页，并在其中设置至少两个超链接和一个动作按钮，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

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