2025年部编版语文四年级下册囊萤夜读说课稿3篇 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

部编版语文四年级下册囊萤夜读说课稿３篇

〖部编版语文四年级下册囊萤夜读说课稿第【1】篇〗

课文白鹅的课堂教学实录

上课。

师：同学们，你们见过白鹅吗？我们一起来看看。

（播放白鹅的视频）

师：想说什么？

生：我觉得白鹅很美丽。

师：有没有想起一首古诗——

生：背诵《咏鹅》

师：今天，我们要学习“白鹅”这篇课文。读课题。

（介绍丰子恺先生）

师：昨天预习了课文，生子都认识了吗？生字离开了课文，大

家还能认识吗？

生：能。（认读生字，提示多音字读音——“供”）

师：这些字大家能读正确吗？

（出示两字词语）

生读。

师：什么是净角？

（出示净角脸谱）

（出示四字词语）

百学须先立志。——朱熹

继续认读生字。

师：根本上读懂了，翻开课文，大声把课文读一读，碰到难读

的多读几遍。想一想，白鹅给你留下了什么印象？

生读课文。

师：白鹅给你留下了什么印象？

生：我非常喜欢白鹅，因为它太淘气了！

师：很有趣，我们来看看哪些句子很重要，和全文有联系句子，

划下来。

生勾画。

师：你划了哪些？

生：好一个傲慢的动物。

师：为什么要勾画这里？

生：因为整篇文章都在围绕“好一个傲慢的动物”来写的。

师：找到这句话再读一遍。

（师板书）

师：第二自然段更重要，不仅联系了第一自然段的内容，还告

诉了我们全篇课文是从哪几个方面来描写白鹅的傲慢的？

生：叫声、步态、吃相

师：（板书）我们来读一读这几个词。

生读。

师：怎样写傲慢的？默读第三自然段，找一个最能表现白鹅特

点的词，在旁边写写自己的看法，也可以画一画。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

生默读，师巡视。

师：你找到了哪个？

生：我划了“厉声叫嚣”

师：这是“厉声叫嚣”，这是古人写的“嚣”……厉声说明鹅怎

么样？

生：“凡有生客进来……”

师：“必然厉声叫嚣”（教读）

分组练读。

师：不错。还有谁是用图画来表现？

生：我画的是一只鹅。

（师把学生画的展示给其他学生看）

师：带着你的想象，也来读一读这句话，好吗？

一生读。

师：就像她这样，一起来读一读。

生齐读。

师：你还找到了哪个词语？

生：厉声喝斥。

师：为什么找这个？

生：这个词好似是说：这是我的地盘，你走开！

师：带着心中的感受，再来试一试。

生读。

师：有进步。好了，刚刚大家展开了想象，理解了词语的意思，

博观而约取，厚积