教科版一年级上册科学期末测试卷（有一套）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（???）不是证明植物是“活的”的证据。

A.??????B.??????C.

2.选择小立方体作标准物的原因不包括（??）。

A.每边一样长，方便使用

B.只用一个小立方体，会降低测量的速度

C.方便粘在一起

D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差

3.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（???）

A.固定长度的物体?????????B.手

4.测量人的身高时，下列选项中选择（??）来测量比较方便。

A.测距车?????????B.卷尺?????????C.曲别针

5.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

6.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

7.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

8.一拃是大拇指与（??）之间的距离。

A.食指?????B.中指?????C.小拇指

9.测量大树的粗细，应选择使用（???）。

A.??????????B.?????????C.

10.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

二.填空题(共10题，共56分)

1.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

2.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

3.在括号中写出植物对应的名称。

4.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

5.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

6.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

7.你认识的植物有：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

8.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

9.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

10.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

2.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（??）

3.松树是植物。（??）

4.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

5.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）

6.植物是由根、茎、叶构成的。（??）

7.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。（??）

8.“十进制”对测量没有帮助。（??）

9.只用一个小立方体，就能测出小桶一周的长度。（?）

10.植物不会吃东西，所以植物没有生命。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连一连：将大树一年四季的变化与季节用线连起来。

2.连一连。

五.简答题(共5题，共24分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

5.塑料花是植物吗？为什么？

六.综合题(共3题，共20分)

1.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

2.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（???）

3.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）