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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们经常在（??）看到大树。

A.天空中?????B.大海里?????C.陆地上

2.下列哪项不是我们养植物时应该做的?（?）

A.?????B.?????C.?

3.植物生存必需的条件不包括（?）。

A.水???B.阳光???C.花盆?

4.测量人的身高时，下列选项中选择（??）来测量比较方便。

A.测距车?????????B.卷尺?????????C.曲别针

5.下列活动不会用到尺子的是（??）。

A.测量身高???????B.测量体重???????C.测量腰围

6.不可以吃的是（??）。

A.大葱???????????B.西红柿???????????C.马蹄莲

7.枫叶的形状像（??）。

A.手掌?????B.心形?????C.方形

8.尺子和测量纸带相比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度????????C.不可以弯曲

9.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（?）。

A.????B.????C.?

10.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

二.填空题(共10题，共54分)

1.在用物体测量时，要注意（???）相连。

2.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

3.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

4.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

5.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

6.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

7.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

8.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

9.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

10.我们生活中常见的尺子的名称。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用手测量最准确。（??）

2.我是有生命的！（??）

3.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是一样的。（??）

4.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

5.这片叶子的形状像扇子。（??）

6.植物的生存只需要水分和土壤。（??）

7.黑板上画的花是活的植物。（?）

8.橡皮的长度是4厘米。（??）

9.植物能生长。（??）

10.所有的蔬菜都是植物。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连一连。

2.把植物的名称和叶子对应起来。

??枫叶???????桑树叶??????栎树叶

?????

五.简答题(共5题，共25分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

六.综合题(共3题，共17分)

1.观察下图，回答问题。

观察植物的顺序是（??）。

A.局部→整体???B.整体→局部???C.随意的

图中的小女孩使用了（??）的观察方法。

A.用眼睛看???B.用嘴巴尝???C.用鼻子闻

2.请将叶按由大到小的顺序排列一下。（填序号）

（???）（???）（???）（???）

3.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.B

6.C

7.A

8.A

9.B

10.D

二.填空题

1.首尾

2.米；刻度尺

3.比较高矮；比较长短；比较大小

4.山；水；花；鸟

5.形状；颜色；大小

6.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分

7.近距离观察；闻一闻；摸一摸

8.氧气

9.0；相等；重复；数字

10.卡尺；