单位管理制度集合大合集【职员管理】十篇.docxVIP

精选制度1：集团公司部门年度、月度绩效考核制度

1、考核目的

为规范企业管理程序，充分发挥绩效考核激励机制作用，调动集团各部门工作积极性，特制定本办法。

2、部门绩效考核由人力资源部统一组织管理，各部门具体实施。

3、考核范围集团公司各部门

4、考核时间

每月21日–25日，年终考核于每年12月底

5、考核内容

1）月度分解指标。

2）本月计划工作。

3）领导交办工作。

4）日常管理工作。

6、考核方式

部门年度、月度考核采取年度、月度工作目标评价/KPI指标完成情况评价等方式，由考核者根据年初设定的工作目标/KPI指标并结合各月份目标、员工绩效考核成绩进行考核。

7、考核过程

1）部门经理自检评价

部门经理逐项评价本部门年度、月度工作目标完成情况，给出评估分数。

2）分管领导评价

分管领导逐项评价管辖部门年度、月度工作目标完成情况，给出评估分数。

3）人力资源部考核

人力资源部根据各部门每月家辉的计划进行逐项评价，考核其工作目标完成情况，给出评估分数。部门年度考核由人力资源部组织，总经理直接考核评分。

4）绩效考核反馈

人力资源部每月25日之前将考核结果反馈到各部门（年度考核反馈时间为12月31日之前）。并就考核结果，组织成绩较差的部门负责人与总经理进行面谈。

8、考核等级及结果兑现规定

1）考核为百分制，在全年十二次部门考核中，得分排在公司部门前两位，根据考核部门提议，总经理批准，酌情另外予以嘉奖。

2）部门考核结果即部门经理考核得分。

3）根据部门考核得分，确定部门经理应得绩效工资，部门扣除金额与部门经理扣除金额等同。若经理绩效工资不受影响，部门经理也可对本部门员工进行奖罚。

精选制度2：员工培训管理制度

一、总则

1、培训目的

为进一步开发人力资源，提高员工的能力和素质，同时结合员工的职业发展，以适应公司发展需要，按照各岗位的要求，有计划地对员工分别进行培训。

2、培训原则

1）公司员工每年必须参加在职培训。

2）员工参加培训的考核成绩，由人力资源部记入员工培训档案，作为其调职、晋升职务、调整工资的重要依据。

3）培训要有针对性，根据公司实际需要组织培训，使培训与实际工作紧密结合，做到学以致用。

4）培训要分类指导，分别对公司中高层管理人员、专业技术人员、一般员工进行分类培训。

5）员工培训的内容要全面，包括知识、工作技能和工作态度等的内容。

3、培训对象、师资与组织者

1）培训的对象为公司的全体员工，包括中高层管理人员和基层员工。

2）公司可使用的培训师有公司内部和公司外部两种。

3）公司内部培训师，指公司内部在某些特定领域方面有专长、具备一定讲解能力的员工，可以担任部分内容的讲师。

4）公司外部的培训师，指公司外部专业公司的可担任特定内容讲解的专业讲师。

5）人力资源部主要负责公司整体培训活动的筹划、组织协调、具体实施和控制等工作。

6）各部门经理及相关人员负责协助人力资源部进行培训的实施、控制及异常情况的追踪，同时负责组织部门内部的培训。

二、培训内容

1、员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。

2、管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解政府的有关方针、政策和法规，提高市场预测能力、决策能力、控制能力。

3、专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，了解政府有关政策，掌握本专业的基础理论和业务操作方法，提高专业技能。

4、基层管理人员应通过培训充实自己的知识，提高自己的实际工作能力。

5、基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位责任制和要求，学会业务知识和操作技能。

6、公司的其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应得培训。

三、培训方法

1、专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识，提高专业人员的理论水平和专业素质。

2、本公司业务骨干介绍经验，传帮带。

3、组织员工到优秀企业参观学习，实地观摩。

四、培训形式

1、长期脱产培训长时间（一个月以上）离开工作岗位到相关机构、学校进行学习。

2、短期脱产培训段时间（一个月以下）离开工作岗位到相关机构、学校进行学习。

3、在岗培训利用工作闲时或在工作过程中进行学习。

4、业余培训利用休息时间集中学习。

五、培训计划

1、计划编制程序。

2、《人力资源培训与开发课程体系》的编制

人力资源部进行深入的调查研究，切实了解和掌握公司发展和员工有关基本情况，其主要内容如下：

1）预测次年度公司的新建项目的情况；

2）预测拟建项目对各种人员的需要数量；

3）了解员工在行为表现、文化、专业技术和管理等方面的现有水平状况；

4）了解员工个人对培训与发展的要求；

5）确定公司在培训方面的条件，如自行培训的能力、培训设备、经费等。

在以上基础上编制《人力资源培训与开发课程体系》。

3、制订