四年级修改病句专项训练.ppt

这节课共同研讨怎样修改病句目标出现啦我们要抓住它1、了解常见病句的类型。2、掌握修改病句的方法。3、会使用常用的修改符号。什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子，这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。一定要记住哦语序颠倒②搭配不当成分残缺④重复罗嗦前后矛盾⑥用词不当表意不明⑧分类不当关联词不当⑩“使”字句（学会用修改符号）增：删：调：换：读：读懂句子，明确句子表达的意思找：找出病因。先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。改：对没有表达清楚的部分进行修改。（改动要小，原意要保）查：检查句子是否正确。修改步骤：一读、二找、三改、四查修改时不能改变句子的原意，在改动时，要找准病因，具有针对性，什么地方有错，就改什么地方；缺什么，就补上什么；多余什么，就删去什么。既不能“大刀阔斧”改变原意，又不能“节外生枝”走弯路。修改病句的原则01原意要保改法要巧改动要少越简越好02例：上课的时候，做小动作，被老师批评。成分残缺。句子不完整。小明增补号：表示增补某些词语·句子或标点。例如：（1）当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。（2）路，在脚下延伸。，同学们时代的强者1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.老师耐心学生。3.这次的运动会，取得了第一名。4.我肚子饿了，很想吃。养成教导东西我们班logo2.重复啰嗦。成分累赘。表示删去某些词语，句子或标点。例如：（1）他们小组去参观去了。（2)宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。语序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：我在语文学习中注意了写读结合。老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党，做一个新时代的好少年。213我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。我们要认真改正并找出作业中的错误。历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。4.搭配不当。词语与词语间搭配不当。提高例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉。例如：（1）他身上充沛着青春的活力！（2）蝴蝶在花丛中翱翔。。满飞舞搭配不当降低04丰富05我们要热爱公共财产。经过努力，我的学习态度提高了。这篇文章的内容比较优美。近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。01水平03保护02前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。前后矛盾小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。我估计他今天一定不会来参加会议了。我经常看到小明有时骑自行车上学。我断定他大概是小红的哥哥五颜六色的红旗在随风飘扬。果然用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。夸奖笼罩虽然但是手舞足蹈所以分类不当。把不是一类的归为了一类。分类不当“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。今天来了许多少先队员和小学生。8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。我们