2025年职高英语听课记录及评析 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

职高英语听课记录及评析

课程名称：职高英语听力课程

授课教师：李老师

·····2025年10月15日

课程内容：

本次职高英语听课主要内容为关于商务会议的听力材料和相关练习。

以下是我对该课程的听课记录和评析。

一、听课记录

1.教师首先介绍了商务会议的背景和重要性，强调了在商业领域中参

加和组织会议的必要性。

2.接着，教师播放了一段关于商务会议的录音，希望我们能够通过听

力理解并记录相关信息。录音内容主要涉及会议的日期、地点、议程和参

会人员等。

3.在播放录音的同时，教师提供了一份会议议程表和一些相关词汇的

注释，以帮助学生更好地理解录音内容。

4.录音结束后，教师组织学生进行小组讨论，让我们分享自己记录的

信息并进行推测。教师鼓励学生间相互交流和提问，以增加互动和参与度。

5.教师在小组讨论结束后，展示了正确答案并进行了解释。同时，教

师强调了录音中的一些关键词和短语，并给出了相关的语言点和表达方式。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

6.在讲解完录音内容后，教师安排了一些练习题，让学生对所学内容

进行检验。这些练习题包括听力选择题、填空题和对话补全等，旨在提高

学生的听力技巧和理解能力。

7.教师在课堂结束前，鼓励学生积极参与课堂互动，并提出了一些扩

展练习，以帮助学生巩固所学知识并拓展听力技能。

二、课堂评析

本次职高英语听课是一堂充满互动和参与度的课程。以下是我对该课

程的评析：

1.教师的授课方式生动活泼，通过播放录音、提供相关词汇和议程表

的方式，将抽象的商务会议内容转化为具体可见的信息。这种操作方式有

助于学生更好地理解和掌握所学内容。

2.教师注重培养学生的听力技能和理解能力。在听录音的过程中，学

生需要通过倾听和记录相关信息，并运用所学的词汇和知识进行信息推测

和交流。这种听力训练能够提高学生的听力水平和应对商务场景的能力。

3.教师注重课堂互动和学生参与。通过小组讨论和答案展示，教师鼓

励学生积极交流和提问，培养学生的团队合作和表达能力。同时，学生的

参与也为教师提供了反馈和评估的机会。

4.教师的扩展练习有助于学生巩固所学知识并提高听力技能。这样的

练习可以让学生在课后继续学习和实践，并为应对实际商务会议场景提供

更多的准备。

总结：

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

通过本次职高英语听课，我对商务会议的听力和理解能力有了更深入

的了解。课堂中教师的生动讲解和互动教学方式使得我对商务会议的理解

更加具体和全面。同时，通过录音听力和相关练习的训练，我也提高了自

己的听力技能和应对商务场景的能力。我相信这样的听课体验将对我今后

的学习和工作有所帮助。