粤教版（2019）高中信息技术必修一第六章人工智能及其应用 (说课稿).docx

粤教版（2019）高中信息技术必修一第六章人工智能及其应用(说课稿)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版（2019）高中信息技术必修一第六章人工智能及其应用(说课稿)

教材分析

粤教版（2019）高中信息技术必修一第六章“人工智能及其应用”涵盖了人工智能的基本概念、发展历程、关键技术及其在各领域的应用。本章内容旨在让学生了解人工智能的基本原理和方法，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。通过学习，学生将掌握人工智能的基本概念、关键技术，以及如何将人工智能应用于实际生活。教学内容与学生的认知水平紧密相连，符合高中阶段教学实际。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对人工智能信息的敏感度，能够主动关注和利用人工智能技术解决实际问题。

2.计算思维：训练学生运用计算思维分析人工智能问题，设计解决方案，并能够利用算法进行问题求解。

3.信息处理能力：提升学生运用信息技术手段处理、分析人工智能数据的能力，以及运用人工智能技术进行信息检索和评估。

4.信息伦理：培养学生遵循信息伦理原则，正确使用人工智能技术，关注人工智能带来的社会伦理问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了计算机基础知识和简单的编程逻辑。

-学生对信息技术的应用有了一定的了解，如互联网有哪些信誉好的足球投注网站、数据处理等。

-学生可能已经接触过一些简单的人工智能应用，如语音识别、图像识别等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对人工智能充满好奇，对高新技术的发展有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力，能够理解抽象概念。

-学生学习风格多样，既有喜欢动手实践的学生，也有善于理论分析的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-人工智能涉及复杂的理论知识，学生可能在学习过程中感到难以理解。

-实践操作中，学生可能遇到编程难题和技术障碍。

-人工智能伦理问题较为复杂，学生可能在理解其社会影响时感到困惑。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解人工智能的基本概念、技术原理，为学生提供扎实的理论基础。

2.讨论法，组织学生就人工智能的应用案例进行小组讨论，激发学生思考，培养批判性思维。

3.实验法，引导学生通过编程实践，探索人工智能技术的实际应用，增强学生的动手能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT和视频资料展示人工智能的实际应用，增加教学的直观性和生动性。

2.教学软件，利用编程工具和模拟软件，让学生在虚拟环境中进行人工智能项目的开发与测试。

3.网络资源，指导学生使用在线平台和数据库，获取必威体育精装版的人工智能信息，拓展学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课

（1）组织学生回顾上一节课的内容，提问：“同学们，上一节课我们学习了什么？请大家简要回顾一下。”

（2）引导学生思考：“人工智能技术在我们日常生活中有哪些应用？请大家举例说明。”

（3）总结学生的回答，引出本节课的主题：“今天我们将学习人工智能及其应用。”

2.课文主旨内容探究

（1）讲解人工智能的基本概念

①介绍人工智能的定义、发展历程和分类。

②通过举例说明人工智能在各领域的应用，如语音识别、图像识别、自然语言处理等。

（2）讲解人工智能的关键技术

①介绍机器学习、深度学习、神经网络等基本原理。

②讲解人工智能技术的实现过程，如数据收集、模型训练、模型评估等。

（3）探究人工智能的应用

①引导学生分析人工智能在生活中的应用，如智能家居、无人驾驶、医疗诊断等。

②组织学生进行小组讨论，讨论人工智能在未来可能带来的社会变革。

3.实践操作

（1）指导学生进行编程实践

①布置编程任务，如实现一个简单的神经网络模型。

②引导学生分析任务需求，设计算法。

③协助学生解决编程过程中遇到的问题。

（2）组织学生进行项目展示

①学生展示自己的编程作品，分享学习心得。

②教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

4.课堂小结

（1）引导学生总结本节课所学内容，提问：“同学们，本节课我们学习了什么？请大家简要回顾一下。”

（2）强调人工智能在实际应用中的重要性，鼓励学生继续深入学习。

5.课后作业

（1）布置课后作业，如阅读教材相关内容，完成课后习题。

（2）提醒学生关注人工智能领域的必威体育精装版动态，培养信息意识。

6.教学反思

（1）反思本节课的教学效果，总结优点和不足。

（2）针对学生的反馈，调整教学策略，为下一节课做好准备。

在整个教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，培养学生的信息意识、计算思维和信息处理能力。通过讲授、讨论、实践等教学方法，使学生在掌握人工智能基本概念和关键技术的同时，能够将其应用于实际生活，培养具备创